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      安全我知道教案

      時間:2021-09-16 16:02:07 教案 我要投稿

      安全我知道教案

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的安全我知道教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      安全我知道教案

        安全我知道教案1

        設計意圖:

        “安全教育”是幼兒園的日常教學中的重中之重,所以,我們在日常的活動中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們日常生活中的必須品之一,幼兒的好奇心較強,總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關乎著我們生命和財產安全,因此我們開展了這次的安全教育活動。

        活動目標:

        1、了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產生的一些生理反應。

        2、遇到煤氣泄漏時知道如何解救自己的方法。

        3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

        4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

        5、培養幼兒自我保護能力。

        活動準備:

        1、煤氣瓶一個(仿真玩具)。

        2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。

        活動過程:

        一、認識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣,了解煤氣的用處

        1、教師出示煤氣瓶,提問:這是什么?小朋友家里使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

        2、教師進行簡單的小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是瓶裝煤氣。

        它們給我們帶來了許多方便,例如:能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等

        二、觀看視頻,了解煤氣的危險性

        1、教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。

        2、觀看有關煤氣使用的`視頻,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發生漏氣或爆炸事故。

        3、引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些?

        剛才小朋友看到視頻時,里面發生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)

        教師小結:在使用煤氣煮東西時,成人不能沒關閉煤氣爐開關就離開。小朋友年齡小,不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

        三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發生以外后的自救方法

        1、怎樣安全使用煤氣。

        2、怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?(漏氣了會有難聞的氣味;會吱吱的聲音……)

        3、我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?

        (會頭暈、會呼吸不了、會暈倒……)

        四、教師結合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題

        1、當成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時,小朋友都盡量不到廚房里玩耍。

        2、小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關。

        3、如果聞到煤氣味時,要及時提醒家里的成人。

        4、當煤氣泄漏嚴重時,要及時的從安全通道離開,不乘坐電梯不按門鈴。到達安全地方時打119報警。

        安全我知道教案2

        活動目標:

        1、注意安全,初步培養幼兒的自我保護意識。

        2、能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規則。

        3、加強幼兒的安全意識。

        4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        活動準備:

        掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。視頻資料

        活動過程:

        (一)導入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意。

        提問:發生了什么事?怎么發生的?

        (二)認識交通標志。

        1、出示掛圖認識簡單的交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

        2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標志的認識。

        3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養幼兒的自我保護意識。

        (三)學說兒歌

        《紅綠燈》

        大馬路,寬又寬,

        警察叔叔站中間。

        紅燈亮了停一停,

        綠燈亮了往前行。

        (四)游戲

        小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,師幼一起玩游戲。

        老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固認識紅綠燈及其作用。

        活動延伸:

        繪畫紅綠燈。

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