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      教研公開課:葉子漂流記

      時間:2021-09-17 17:37:26 教案 我要投稿

      教研公開課:葉子漂流記

        一、“樹葉舞”導入。

      教研公開課:葉子漂流記

        我們一起來帶著樹葉來玩個游戲吧!(一邊念兒歌一邊手舉著小樹葉跳舞)噢!它們玩累了,讓他們坐下來休息一下吧!

        二、了解葉子的結構。

        1、剛才,小朋友和小樹葉一起做了游戲,真開心!

        2、你們看到這些樹葉是什么樣的?跟自己旁邊的小朋友比都一樣嗎?(不一樣)哪兒不一樣?

        3、誰能向大家介紹下,你的樹葉是什么樣子的?它像什么?

        4、雖然他們長的都不一樣,但是他們的結構都是一樣的,我們一起來清楚的看看樹葉都是由哪些部分組成的。(播放PPT)

        5、樹葉都是由:葉脈、葉緣和葉柄組成。

        三、各種各樣的樹葉。

        1、小樹葉,真神奇,它們的形狀不同,像那么多東西。看看老師帶過來的樹葉都像什么。

        2、小朋友,這片樹葉是什么形狀的?它像什么?(像手掌、像孔雀、像扇子)

        3、這么漂亮的樹葉,老師想把它變成一幅畫,小朋友幫老師一起完成,好嗎?

        四、樹葉漂流記。

        1、原來每片葉子都不一樣,有的像手掌、有的像輪船,有的像…他們飄啊飄,飄到海上變成一艘輪船;飄到天上,變成一只小鳥;你們想想看,葉子還會飄到哪里呢?

        2、請你們帶著自己的想象和創造,讓葉子飄到更多的地方去吧!

        五、幼兒創作畫,教師巡回指導。

        鼓勵幼兒發揮想象,大膽創作。

        六、作品展示。

        請小朋友們把自己創作的畫帶上來,我們一起來看看葉子都飄到哪些地方去了!

        幼兒園觀察葉子引導:

        1、觀察葉子的形狀及顏色。教師:"你們發現了什么?這些葉子都一樣嗎?"給幼兒自由談論的時間,相互交流、分享經驗。

        2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么?同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進一步熟悉葉子的外型。

        3、發展幼兒的動手能力,串葉子,做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。

        這節課通過小伙伴之前的對比,讓他們說出“我的.樹葉像什么”他們開動自己的小腦筋讓樹葉變成一幅美麗生動的畫,從這個教案中我感覺孩子通過實物的觀察、想象,最后能發揮出自己的創造力,激發孩子的探索欲望,參與的積極性也比較高。但是由于自己對“寫意”課的認識不足,讓這節課后面環節變得有些像想象畫。聽了幾位評課老師的見意,應把課第二環節,認識樹葉的結構放為重點,讓幼兒認識、了解樹葉的結構,并能畫出葉子的脈絡、形狀等基本特征。在這個基礎上讓幼兒想象添加背景,讓樹葉漂流到自己想象的地方去。

        自不足之處:自己在上課時候的引導語言較啰嗦,不簡明扼要,希望以后多嘗試此類課程,不斷提升自己!

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