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      大班科學(xué)領(lǐng)域教案《會(huì)發(fā)出聲音的繩子》

      時(shí)間:2021-09-18 19:32:31 教案 我要投稿

      大班科學(xué)領(lǐng)域教案《會(huì)發(fā)出聲音的繩子》

        作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)領(lǐng)域教案《會(huì)發(fā)出聲音的繩子》,希望能夠幫助到大家。

      大班科學(xué)領(lǐng)域教案《會(huì)發(fā)出聲音的繩子》

        設(shè)計(jì)意圖:

        1.現(xiàn)代教育模式造成了越來越多的學(xué)生定向思維,沒有自己的思想,為了使幼兒重返天真,重新找回好奇心。

        2.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》建議培養(yǎng)5~6歲幼兒的的探究能力,能通過觀察、比較與分析驗(yàn)證自己的猜測。

        活動(dòng)目標(biāo): 1.知道繩子會(huì)發(fā)出聲音。

        2.會(huì)運(yùn)用觀察比較與分析法驗(yàn)證自己的猜測。

        3.對周圍的事物有好奇心,喜歡探索。

        難點(diǎn):比較與分析法的運(yùn)用

        重點(diǎn):幼兒自己探索使繩子發(fā)出聲音的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有在老師的指導(dǎo)下探索事物的經(jīng)歷,會(huì)通過比較發(fā)現(xiàn)事物的不同之處。

        2.物質(zhì)準(zhǔn)備:若干個(gè)兩孔的扣子和數(shù)條細(xì)且結(jié)實(shí)的繩子。

        教學(xué)方法:

        情景創(chuàng)設(shè)法:在活動(dòng)結(jié)束創(chuàng)設(shè)小小音樂家的情景,激起幼兒對小樂器的探索,為活動(dòng)延伸幼兒和家長共同制作一個(gè)樂器留下好奇。

        操作法操作法是科學(xué)活動(dòng)的'基本方法,這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)過程都是以幼兒的操作為主,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主觀能動(dòng)性。

        活動(dòng)過程:

        1.教師自制一個(gè)能使繩子發(fā)出聲音的裝置,請幼兒閉上眼睛,使繩子發(fā)出聲音,并拆開裝置,讓幼兒看到教師手中的繩子和扣子,請幼兒睜開眼睛,猜測是什么東西發(fā)出的聲音。

        2.給幼兒一人發(fā)兩顆扣子,一跟繩子,請幼兒使繩子發(fā)出聲音。(幼兒自行探究)

        3.成果展示:請幼兒展示出自己的組合,輪流用自己的繩子做樂器演奏并伴唱。

        4.猜測自己的繩子為什么會(huì)發(fā)出聲音。

        5.討論你的樂器是繩子發(fā)出的聲音還是扣子發(fā)出的聲音。

        結(jié)束部分:

        一起唱什么樂器在歌唱,并用自己的小樂器伴奏。

        活動(dòng)延伸:

        請小朋友在家長的幫助下制造一個(gè)不一樣的樂器。

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