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      中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《一樣的小熊在哪里》

      時(shí)間:2021-09-18 19:40:07 教案 我要投稿

      中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《一樣的小熊在哪里》

        作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《一樣的小熊在哪里》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《一樣的小熊在哪里》

        設(shè)計(jì)思路:在《一樣的小熊在哪里》的活動(dòng)中,我為幼兒提供了色彩鮮艷的操作材料,讓幼兒進(jìn)行比較,辨別事物間的細(xì)小差異,并給小熊配對(duì),提高幼兒的視覺(jué)辨認(rèn)能力。

        一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能按順序的進(jìn)行細(xì)致的觀察,將衣著相同的兩個(gè)小熊找出來(lái);

        2、提高幼兒的視覺(jué)辨別能力。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1:掛圖:《視覺(jué)辨認(rèn)》;

        2:幼兒用書(shū):《我的'數(shù)學(xué)》第22頁(yè);

        3:小熊卡片24張,褲子線條、顏色一樣的,各6張,分4組;

        4:水彩筆、粉筆。

        三、活動(dòng)流程 1:引入活動(dòng);游戲:“猜猜我是誰(shuí)”;觀察有條紋小熊的卡片;集體游戲;個(gè)人操作。

        四、活動(dòng)過(guò)程

        (一)引入活動(dòng)

        故事引入:有一天,小熊哥哥與小熊弟弟去逛街,街上可熱鬧了,人來(lái)人往,小熊哥哥與小熊弟弟走丟了,小熊哥哥找不著小熊弟弟很著急,所以,想請(qǐng)小警察幫助小熊哥哥找到小熊弟弟,引出下個(gè)環(huán)節(jié)。

        (二)游戲:“猜猜我是誰(shuí)”

        玩法:教師依次出示紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,讓幼兒辨認(rèn)。

        (三)教師依次出示4張不同衣著的小熊卡片,讓幼兒觀察,分別說(shuō)出每張卡片上小熊褲子的顏色。

        (四)集體游戲:“我的朋友在哪里”;

        玩法:教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒,幼兒將卡片舉在胸前,然后,在4個(gè)圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣的小熊,就在哪個(gè)圈里。(游戲過(guò)程中,教師要注意觀察幼兒能否按照小熊褲子條紋的顏色排列尋找朋友,找到后要提醒找到的幼兒再次比較)。

        (五)游戲:“找到小熊哥哥與小熊弟弟”

        1:玩法:教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察《一樣的小熊在哪里》圖上的10個(gè)小熊的衣著,然后讓幼兒找出衣著相同的小熊哥哥與小熊弟弟;

        2:發(fā)書(shū)讓幼兒自己操作,把小熊哥哥與小熊弟弟用彩筆圈起來(lái)。

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