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      大班語言教案《百合花》

      時間:2021-09-18 20:21:46 教案 我要投稿

      大班語言教案《百合花》

        作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的大班語言教案《百合花》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班語言教案《百合花》

        活動目標:

        1、初步理解散文內容,感受散文的意境美、語言美。

        2、學習詞:雪白雪白、透明。

        3、遷移新的講述經驗,嘗試仿編散文,提高幼兒的語言表達能力和創編能力。

        重點與難點重點:

        欣賞、理解散文,感受散文的美。

        難點:能嘗試仿編散文詩。

        活動準備:

        1、錄音,課件:百合花

        2、實物百合花,花、葉子的標記

        3、正在開展“美麗的花”的主題活動。

        活動過程:

        一、實物感知百合花(聞、看、說百合花)。

        1、師把花藏起來,讓我們閉上眼睛,深深的吸一口氣,你聞到了什么香味?

        2、出示花,讓我們睜開眼睛,仔細地看一看,你看到了什么?

        3、對,是百合花,喜歡嗎?為什么?

        二、欣賞散文。

        1、幼兒聽錄音。

        師:有一位小姑娘也喜歡百合花,她把它寫成了一篇很美的散文,名字叫《百合花》,讓我們一起來聽一聽。播放錄音。

        2、提問:

        (1)你聽了有什么感覺?散文里的百合花是什么樣的?(像喇叭一樣的花朵,它的花瓣雪白雪白的)(出示圖一)請幾個幼兒說一說,請幼兒學一學。

        (2)在我們生活中還有哪些東西也是雪白雪白的?(雪白的紙、雪白的墻壁)

        三、幼兒第二次欣賞散文。

        1、雪白的百合花把誰吸引來了?我們一起一邊聽一邊看。播放動畫。

        (雪白的百合花把蜻蜓、瓢蟲吸引來了。(師出示圖二、圖三)

        2、蜻蜓是怎樣來到百合花上的?(展開透明的翅膀飛來了)還有哪些東西是透明的?(透明的玻璃、水、紙)怎么樣叫展開翅膀?我們一起來學一學。請一組幼兒學一學。

        3.他們表演的真好,我好象看到了一只紅色的蜻蜓,展開透明的翅膀飛來了。

        4.瓢蟲也是怎樣來到百合花上的?(它像一顆紅豆,停在百合花長形的綠葉上休息)請另一組幼兒表演。

        5.老師這里有一朵百合花,這里有一朵綠葉,請男小朋友學蜻蜓飛到花上,請女小朋友學瓢蟲飛到綠葉上。

        四、第三次欣賞散文。

        1.散文中寫了哪些顏色?它給我們什么感覺呢?

        小結:有紅的`,白的,暗紅的和綠色的。(用了這些顏色,我感到蜻蜓、瓢蟲在百合花上更美麗了,使我們看了更喜歡。

        2.散文中有相同的地方嗎?

        小結:對了,每句話一開始都寫了我看見,我看見,就象我們小朋友親自看見蜻蜓和瓢蟲在百合花上一樣。

        五、師生共同邊朗誦邊集體表演師:

        這首散文真的太美了,讓我們跟著畫面邊朗誦邊表演吧!

        六、遷移仿編散文詩

        1、如果請你來編一編,美麗的百合花引來了蜻蜓、瓢蟲,還有誰也會來呢?

        2、你能用“我看見……了,它怎么樣”來編一編嗎?

        (1)幼兒以小組為單位交流一下,創編散文。

        指導要點:可以編一種自己喜歡的花。請不同的小昆蟲、小動物和百合花做游戲。根據幼兒能力不同來編。

        (2)請小組派代表來編一下。(編的好的獎勵)

        3、師:剛才每個小組的小朋友編得都很好,我相信其他小朋友一定編得更好。

        那么現在我們到外面的花園里去玩一會兒,和美麗的小花、小草做會兒游戲好嗎?(帶幼兒出去)

        七、活動延伸:

        完整仿編散文詩,把想到的動物畫在白紙上,進行創編。制作百合花、繪畫百合花。

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