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      大班優秀美術教案《會跳舞的精靈》

      時間:2021-09-18 20:22:20 教案 我要投稿

      大班優秀美術教案《會跳舞的精靈》

        在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的大班優秀美術教案《會跳舞的精靈》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      大班優秀美術教案《會跳舞的精靈》

        活動目標: 1、擺脫幼兒繪畫樣式的概念化,畫出有姿勢變化的人物造型。

        2、通過活動,知道關節被牽動時,人能做出許多動作。

        3、提高幼兒的觀察能力及大膽表達的能力。

        活動準備: 1、活動紙偶公仔4個。

        2、節奏感強的音樂帶、錄音機。

        3、水彩筆、八開畫紙。

        4、即時貼標記。

        活動過程: 1、導入活動,激發活動興趣。

        老師:今天我們班上來了一些新朋友,大家瞧瞧它們是誰?(出示紙偶)模仿紙偶精靈的聲音:聽說大(3)班的小朋友跳舞非常棒,你們能教我們跳舞嗎?老師鼓勵幼兒當小老師幫助紙偶精靈學跳舞。

        2、通過擺紙偶動作,感知豐富的姿體變化。

        (1)幼兒自由組合(分成4小組)進行擺弄紙偶精靈的活動,看誰擺出的姿勢最特別最有趣。

        (2)請個別幼兒示范擺紙偶精靈姿勢,提問:你擺的紙偶動作是怎樣的`?你是怎樣擺的?你能學學這個動作嗎?請大家也來模仿做這個動作。

        (3)提問:為什么這個紙偶精靈會動,而且擺出那么多的動作?(幼兒討論,個抒己見)得出結論:因為在紙偶精靈能動的地方的連接處有一個小繩結,帶動紙偶精靈做出了各種動作。

        3、知道什么是關節,關節被牽動時,人能做出許多動作。

        (1)請幼兒也來做動作,尋找自己身上的“繩結”,并且在活動的“繩結”處貼上標記。

        (2)老師解釋什么是關節。

        (3)請幼兒分別來說說頭、頸、身體、手和腳的主要關節在哪里,并且動一動這個關節。知道手肘、手腕、膝蓋、腳踝等關結名稱。

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