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      大班語言活動:稀罕歌

      時間:2021-09-21 20:09:22 教案 我要投稿

      大班語言活動:稀罕歌

        活動目標:

        1.體驗兒歌帶來的快樂,樂于參與語言活動。

        2.感受兒歌語言的節奏韻律,會念兒歌。

        3.了解《稀罕歌》說把事物的特征往反方向說的特征,嘗試創編兒歌。

        活動準備:

        1.兒歌內容相關的圖片,節奏輕松的音樂。

        2.操作材料:各種小的背景圖(城市的、森林的'、海洋的等等)、大量的各種小圖片(動物的、人物的、日常的用品、交通工具等等)、繪畫工具、繪畫紙。

        活動過程:

        1.找錯誤,引起幼兒興趣。

        (1)教師:老師今天帶來一幅很奇怪的畫,請小朋友開動小腦筋,幫老師找出圖片中奇怪的地方。

        (2)出示圖片,讓幼兒找出圖片上奇怪的地方。(請兩到三個小朋友簡單說一下,引起他們的興趣。)

        2.學念兒歌,了解稀罕歌的特點。

        (1)引出歌詞。

        教師:這幅圖畫還有好聽好玩的歌呢!小朋友們想聽嗎?

        (2)教師邊指圖片邊朗誦兒歌,讓幼兒說說歌詞,了解稀罕歌的特點。

        教師:你們在笑什么啊?為什么覺得好笑?

        小結:稀罕歌就是把事物的特征說反。

        (3)教師與幼兒共同學習《稀罕歌》,學用不同的節奏朗誦。

        3.改一改。

        讓幼兒將圖片中錯誤的地方改正過來,使其符合事物本身的特征。

        4.嘗試仿編歌詞。

        教師:稀罕歌真有趣,我們都來編一編。

        (1)分組操作材料:

        ①擺放講述:自由選擇背景圖和小圖片,進行擺放,并根據自己擺放的內容進行創編講述。

        ②繪畫講述:選擇繪畫工具,用畫圖的方式將自己編的稀罕歌表現出來。

        (2)將幼兒的作品展示出來,互相念一念自己的稀罕歌。

        附:稀罕歌(兒歌)

        稀罕真稀罕,火車飛上天,飛機水里轉,火箭地下鉆,衛星街上跑,輪船上高山。

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