大小多少-教案

時(shí)間：2021-09-22 12:22:25 教案我要投稿

大小多少-教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的大小多少-教案，希望能夠幫助到大家。

大小多少-教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的`含義。

　　2、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字；會(huì)寫5個(gè)生字，并掌握筆順；學(xué)會(huì)偏旁“犭、鳥(niǎo)”。

　　3、在觀察比較、誦讀中感知反義詞，感受漢字豐富多彩的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)12個(gè)生字；會(huì)寫5個(gè)生字，并掌握筆順；學(xué)會(huì)偏旁“犭、鳥(niǎo)”；理解“大”、“小”、“多”、“少”的含義。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　教師：“今天老師帶來(lái)了許多有趣的圖片，里面藏著一些小秘密，我們一起來(lái)找一找。”

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、教師出示圖片（中有關(guān)的小圖片：黃牛和貓；一群鴨子和一只鳥(niǎo)）引導(dǎo)同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)其中的秘密，大小、多少網(wǎng)

　　提問(wèn)：1.你都認(rèn)識(shí)它們么？

　　2.它們都叫什么名字呢？”

　　3.仔細(xì)觀察一下它們，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、教師：“有些小朋友們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，那現(xiàn)在老師要把這個(gè)有趣的秘密變成一個(gè)好聽(tīng)有趣的，小朋友們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看看兒歌音頻中是怎么說(shuō)的。”教師朗誦，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)內(nèi)容。

　　3、出示圖譜，教師再次朗誦。引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合圖片理解的含義，為之后的創(chuàng)編做鋪墊。

　　4、朗誦游戲：集體、分組、一問(wèn)一答

　　5、創(chuàng)編

　　教師：“現(xiàn)在請(qǐng)每組小朋友觀察桌子上蘋果和棗圖片，看看圖片中是什么？找一找誰(shuí)大？找一找誰(shuí)小？找一找誰(shuí)多？找一找誰(shuí)少？嘗試把它們放進(jìn)里面，試著創(chuàng)編。”

　　同學(xué)們觀察圖片，分組互動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　6、同學(xué)們嘗試創(chuàng)編，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)同學(xué)們大膽表現(xiàn)自己。

　　7.教同學(xué)們理解反義詞：讓同學(xué)們?cè)倏磮D片，對(duì)照課文，教師引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)反義詞。大—小多—少

　　8.教同學(xué)們學(xué)會(huì)詞語(yǔ)搭配，對(duì)量詞的運(yùn)用形成印象。

　　一頭黃牛一頭大象一只貓一只雞

　　一群鴨一群人一堆杏子一堆沙子

　　一顆棗子一顆花生一個(gè)桃子一個(gè)蘋果

　　3、書寫生字