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      小小按摩師教案小班

      時間:2021-09-22 13:31:49 教案 我要投稿

      小小按摩師教案小班

        作為一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小小按摩師教案小班,歡迎閱讀與收藏。

      小小按摩師教案小班

        活動目標:

        1、感受樂曲的旋律,及感知音樂速度的變化。

        2、聽辨樂曲,能大膽運用肢體動作表現樂曲,體驗與同伴合作表演的快樂。

        3、樂于參與音樂欣賞活動,體驗欣賞活動的樂趣。

        活動重難點:

        活動重點:運用肢體動作表現樂曲。

        活動難點:感受樂曲速度快慢的變換。

        活動準備:

        《匈牙利舞曲第五號》樂曲,勃拉姆斯畫像,卓別林表演視頻

        活動過程:

        一、欣賞樂曲,初步感受樂曲的旋律。

        師:今天老師帶來一首樂曲我們一起來欣賞一下,聽一聽你有什么感受?

        問:你感覺怎么樣?

        小結:這首樂曲聽起來活潑歡愉,時而快時而慢節奏對比鮮明,聽了讓人想跟著音樂動起來。

        二、欣賞視頻表演,激發幼兒用動作表現樂曲的欲望。

        師:有一位高明的理發師一邊聽著這首樂曲,一邊刮胡子呢,我們一起來欣賞一下。

        問:看完了這段視頻你有什么感受?

        小結:這位高明的理發師刮胡子時,音樂慢,他的動作也慢,音樂快,他的動作也快了起來。他是跟著音樂的節奏來做動作的。

        三、聽辨樂曲,大膽想象創編按摩動作。

        1、啟發幼兒創編按摩動作

        師:在理發店里除了能打理頭發,刮胡子,還能干嘛?(按摩)

        問:你會按摩嗎?你知道有哪些按摩動作?

        2、引導幼兒根據音樂的節奏做按摩動作,感受B段樂曲時快時慢的.節奏。

       。1)教師哼唱樂曲B段。

       。2)引導幼兒根據樂曲節奏做按摩動作

        小結:樂曲中有的地方快有的地方慢,我們做動作的時候要跟著樂曲的節奏。

       。3)換另一種按摩動作體驗樂曲的節奏。

        四、大膽運用肢體動作表現樂曲節奏的快慢,感受樂曲熱情奔放的旋律。

        1、欣賞教師的配樂按摩表演,觀察按摩動作,感受樂曲旋律。

        師:看到你們做了這么多按摩動作,我也想來做一名按摩師了,我先來邀請一位客人。

        教師邀請客人老師配合表演按摩。

        問:在我的按摩里看到了哪些動作?

        你覺得我在給客人按摩時心情是怎么樣的,是從哪里看出來的?(通過臉部表情反應樂曲熱情奔放的旋律)

        讓我們一起來問問客人感覺怎么樣?

        小結:音樂聽起來很熱情,讓人很開心,很愉悅,所以我臉上的表情也隨著音樂的變化豐富起來。

        2、幼兒嘗試按摩,通過動作感受樂曲的節奏和旋律。

        師:下面我們一起先來試著給自己按摩吧,在按摩的時候要跟好音樂的節奏哦!

        3、幼兒合作表演

        一位幼兒扮演按摩師,一位幼兒扮演顧客,合作表演按摩。提醒幼兒注意臉部表情的豐富性。

        4、創編按摩動作,體驗有趣的按摩。

        師:后面的老師們好像也想加入到我們的活動中,我們邀請她們來做我們的客人吧,用你們自己的按摩動作給她們按摩,看看哪位按摩師動作做的更好。

        五、介紹樂曲與作者結束活動

        師:這首好聽的樂曲叫《匈牙利舞曲第五號》,是德國著名作曲家勃拉姆斯的作品之一,他一生中還寫了許多經典的樂曲,在以后的音樂活動中我們一起再來欣賞。

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