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      幼兒園中班科學活動教案《找相鄰數》

      時間:2021-09-22 15:56:36 教案 我要投稿

      幼兒園中班科學活動教案《找相鄰數》

        作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班科學活動教案《找相鄰數》,歡迎大家分享。

      幼兒園中班科學活動教案《找相鄰數》

        活動目標:

        1、知道相鄰數的概念,掌握10以內的相鄰數。

        2、理解并能說出相鄰數多1或少1的關系。

        3、發展幼兒的觀察能力和思維的靈活性。

        活動準備:

        1、小房子10座,小動物形象10個(小貓、小兔、小狗、小豬、小青蛙、大象等),數字卡片1~10。

        2、《粉刷匠》兒歌視頻和《找朋友》音樂。

        活動過程:

        一、導入:用兒歌激發幼兒興趣

        師:小朋友我們一起來跟著音樂唱唱《粉刷匠》放松一下

        師:我們是小小粉刷匠,刷了屋頂又刷墻,看我們刷的房子漂亮嗎?

        幼:漂亮

        師:那數一數我們一共刷了多少座小房子

        幼:10座

        師:現在老師給這10做小房子裝上門牌號,讓我們的小房子更加整齊。

        師:就在我們剛才刷房子的時候,他們的主人回來了,看看他們都是誰?

        幼:小貓、小兔、小狗、小豬、小青蛙、大象、小猴、小馬、熊貓、小牛。

        二、給小動物們找鄰居

        師:小動物回到家后,看到自己的房子煥然一新,還安上了門牌號,可高興了,都急急忙忙的進去看看。現在小朋友也來看看,你喜歡的動物和誰是鄰居?

        (幼兒自由回答)

        師:剛才小朋友都回答正確了,鄰居就是緊挨著他的小動物,那你喜歡的小動物房子的門牌號是多少,鄰居的`門牌號又是多少呢?

        (幼兒自由回答)

        三、講解相鄰數,和數字寶寶做游戲

        師:咱們小朋友都回答正確了,小動物也記住了自己和鄰居的門牌號,為了表示對我們的感謝,他們要出去買些吃的獎勵我們(把小動物撤走)

        師:小動物剛走,門牌號上的數字寶寶們說話了,3號數字寶寶“你們還記得我的鄰居門牌號是什么嗎?”

        幼:2和4。

        師:“誰在叫我”4號數字寶寶搖搖晃晃的走了出來。看到3號數字寶寶說“干嘛,吵什么”“我在考考小朋友的記憶力,看看他們還知不知道我們鄰居的門牌號是什么。”數字寶寶4一聽,來了精神,說“小朋友,我的鄰居是誰?”

        幼:3和5。

        師:“恭喜你,答對了!我的鄰居就是緊挨著我的兩個,他們還有一個好聽的名字,叫相鄰數,知道了嗎?”

        幼:知道了。

        師:剛才數字寶寶告訴我們他們的鄰居還有一個好聽的名字叫什么?

        幼:相鄰數。

        師:嗯,剛才小朋友看樣都仔細聽了數字寶寶4的話。這時候,所有的數字寶寶都出來了,請小朋友幫著找找他們的相鄰數是多少?

        (幼兒自由回答)

        師:小朋友,我們幫助每個數字寶寶找到自己的相鄰數,那你發現每一個數字寶寶和他的相鄰數有什么關系嗎?

        (引導幼兒說出多1少1的關系)

        師:小朋友說的都對,每個數字寶寶的相鄰數比他自己不是多1就是少1。數字寶寶們找到自己的相鄰數,為了感謝我們,要和我們一起做游戲(幼兒戴上數字頭飾,當《找朋友》音樂停止后,兩個或三個小朋友抱在一起)。

        四、巧答難題,和小動物們一起做游戲

        師:正當我們在玩的時候,小動物們回來了,聽說我們小朋友剛剛學習了相鄰數,準備用他們買的東西考考我們,看看這些東西,哪些是相鄰數?

        師:小朋友回答的真好,小動物們決定請我們一起去和他們吃這些好東西,來,讓我們走吧!(結束活動)。

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