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      大班音樂優秀教案《春夏秋冬伴我成長》

      時間:2021-09-22 16:41:02 教案 我要投稿

      大班音樂優秀教案《春夏秋冬伴我成長》

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的大班音樂優秀教案《春夏秋冬伴我成長》,希望對大家有所幫助。

      大班音樂優秀教案《春夏秋冬伴我成長》

        活動要求:

        1、初步體驗一年中四季顯著的特點,知道自己在四季中逐漸長大。

        2、感受歌曲旋律的變化(歡快與抒情),有跟唱歌曲的愿望。

        活動準備:

        幼兒小時候的`照片、磁帶等。

        活動過程:

        一、復習歌曲:我怎樣才能長大

        1、一個人在爸爸媽媽的關愛下,不怕困難,努力學習,走過春夏秋冬,就會漸漸長大。

        重點引導:用哼鳴的方法、有表情地朗誦歌詞。

        初步學習輪唱歌曲后半段。

        二、歌曲:春夏秋冬伴我長大

        (一)熟悉旋律

        1、介紹音樂的名字,春夏秋冬伴我成長。欣賞旋律在每一個季節,小朋友在干些什么?

        2、出示四張小路(四季的小路),請幼兒根據顏色判斷是什么季節?

        你怎么知道是這個季節?

        ——春天是萬物生長的季節,夏天是火熱的季節、秋天是收獲的季節、冬天是冰冷的季節。

        你喜歡哪個季節?為什么?

        簡單討論:在每個季節可以做些什么?

        3、在音樂的伴隨下,教師變換順序出示四季的小路,請幼兒來跟隨音樂的節奏,表現四季中孩子們做的事情。

        分享交流自己的表現第二遍時,引導幼兒結伴表現

        4、 小結音樂的變化:前面是歡快的,后面是抒情的。就好象一年四季不同的變化。

        (二)了解歌曲內容

        1、有個孩子歌唱讓他長大的四季,讓我們聽聽他經歷的是怎樣的四季?每個季節是怎樣伴隨他成長?(范唱歌曲)你聽到他看到的四季是怎樣的?(解決四季象什么)

        2、每個季節給他帶來了什么?(再次聽賞,結合畫面)理解:歡暢(開心)——拓展:春天看到了什么?秋天你聞到了什么?

        3、師生對對碰——教師說季節的特征,幼兒將給大家帶來的東西(注意兩個節奏:后16分、小附點)(第二遍時相反)

        4、跟唱歌曲著重引導:唱清歌詞。

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