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      中班健康優質課教案及教學反思《奇妙的人體之骨骼》

      時間:2021-09-22 17:09:35 教案 我要投稿

      中班健康優質課教案及教學反思《奇妙的人體之骨骼》

        身為一名剛到崗的教師,我們要有很強的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的中班健康優質課教案及教學反思《奇妙的人體之骨骼》,歡迎大家分享。

      中班健康優質課教案及教學反思《奇妙的人體之骨骼》

        活動目標:

        1、知道骨骼是人體的.支架,初步了解骨骼的名稱和作用。

        2、懂得用多種方法保護骨骼,養成良好的行為習慣,促進骨骼的生長發育。

        活動準備:

        動物骨頭:魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機、磁帶、投影儀、筆等。

        活動過程:

        (一)以動物骨骼引起幼兒興趣。

        (二)了解人體的支架――骨骼。

        1、找找說說哪兒有骨骼?"它是怎樣的?

        2、結合圖片共同整理,了解人體骨骼的數量和有關名稱。

        3、體驗了解骨骼的作用。

        (三)懂得保護骨骼的多種方法。

        1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護骨骼的多種方法。

        2、評價:集體講講、學學或者修改。

        3、師幼共同小結,用歌曲提升(加油干的音樂)。內容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀!(喝牛奶可更換為:曬太陽、作運動、坐得直、站得穩等)

        活動延伸:

        1、在日常生活中提醒幼兒保持正確的坐立姿勢。

        2、養成愛鍛煉,不挑食物的良好的習慣。

        活動反思:

        過程中,孩子們積極性還是很高的,當我問到:沒有骨骼,我們會怎樣時,孩子們會給出“沒有骨骼我們會死掉”這樣的答案。這跟我預設中的答案不太一樣,以至于自己慌了手腳,沒有很好的將骨骼是人體的支架,沒有骨骼我們就沒法站立這個主旨很好的點出來。課后我反思,孩子們的說法其實并沒有錯,沒有了骨骼,人體只剩一副皮囊,各個器官無法運作,人會死去,這不也很好的說明了人體是骨骼的支架這一作用嗎?如果當時我給予孩子們一些肯定,我想,孩子們的參與熱情會更高,我得到的答案也會更富有想象力。

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