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      大班數學優秀教案及教學反思《五只小鴨子5的組成》

      時間:2021-09-22 17:31:11 教案 我要投稿

      大班數學優秀教案及教學反思《五只小鴨子(5的組成)》

        身為一位到崗不久的教師,課堂教學是我們的任務之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那么你有了解過教學反思嗎?下面是小編收集整理的大班數學優秀教案及教學反思《五只小鴨子(5的組成)》,希望能夠幫助到大家。

      大班數學優秀教案及教學反思《五只小鴨子(5的組成)》

        活動目標:

        1、學習從不同角度觀察分解畫面,感知同一事物中不同的數量關系。

        2、學習5的組成,知道5可以分成兩份只有4種分法。

        活動準備:

        實物投影儀、實物圖、貼絨數字1—5、特征標記圖、幼兒作業紙、分合卡片、鉛筆。

        活動過程:

        一、集體活動

        1、復習2—4的組成。

        出示貼絨數字,師:"今天我們來玩'碰球'游戲,老師先報一個數,你們再報一個數,我們的數合在一起要剛好是這個數。"

        2、新授學習5的組成,學習按特征分解畫面。

        師:"今天老師給你們帶來了一張圖,我們一起看看圖上有什么?"(小鴨子)"請小朋友數數看,一共有幾只小鴨子?"(5只)"我們可以用數字幾來表示5只小鴨子?""那我們一起來看一看,這幾只小鴨子都一樣嗎?它們什么地方不同?"幼兒自由回答。

        "剛才小朋友一起找了這幾只小鴨子的不同特征,我們把這些小鴨子的不同特征的事故量記錄到記錄表上,(出示5的分合式圖片)教幼兒按照大小、顏色、動作、位置不同去記錄。"誰愿意來填放相應的數字?"(出示5的數字卡片)請幼兒來擺放,其余幼兒幫助檢查。我們剛才記錄的都是什么洋的事?5只鴨子中有幾只什么樣的鴨子和幾只什么樣的鴨子/,那么那這些鴨子的特征標記拿掉就變成了什么?"(5的分合式)出示5的分合式。"小朋友這個分合式你們會讀嗎?我們一起讀一讀。"師生讀5的分合式。

        二、操作活動。

        "剛才我們給小鴨子按不同的特征分了類,今天老師也給你們準備了一張圖片,你們看圖上有什么?"(實物投影儀出示幼兒作業紙)"按照老師剛才講解的要求給熊貓分類,看清楚上面的.特征標記再去記錄,記錄好后再自己讀一讀。幼兒分組作業,教師巡回指導。

        三、活動評價。

        出示兩張幼兒作業紙,"大家一起先把這兩張作業紙上帶標記的分合式說一說。""他們記得對嗎?誰對誰錯?為什么?"請錯的幼兒上來改正,并讀一讀正確的記錄分合式。

        教學反思:

        在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今后的教學中這方面也要注意。

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