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      中班社會優質課教案及教學反思《海洋公園記趣》

      時間:2021-09-22 17:49:33 教案 我要投稿

      中班社會優質課教案及教學反思《海洋公園記趣》

        身為一名優秀的人民教師,我們要有一流的教學能力,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的中班社會優質課教案及教學反思《海洋公園記趣》,希望對大家有所幫助。

      中班社會優質課教案及教學反思《海洋公園記趣》

        活動目標

        1、分享到海洋公園游玩的經驗,發展語言表達能力。

        2、通過繪畫海洋動物,發展創造力。

        活動準備

        1、幼兒自備到海洋公園或海洋館游玩的照片或紀念品。

        2、媽媽手偶和男孩手偶。

        3、海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖。圖畫紙、彩筆。

        活動過程

        1、利用媽媽手偶和男孩手偶進行對話:

        媽媽手偶:星期天,我們一家要去一個好玩的地方,那里可以欣賞動物表演,還可以觀賞珍貴的動物,你知道那是什么地方嗎?

        男孩手偶:動物園。

        媽媽手偶:答對了一半,那里有很多動物都是住在水里的。

        男孩手偶:海洋公園。好哇,星期天我們去海洋公園。

        2、出示海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖,讓幼兒觀看,并統計班中有多少名幼兒去過海洋公園或海洋館。

        3、請去過海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼兒園的'照片或紀念品,說說當天和誰去的海洋公園,看過什么動物,玩過什么游戲。

        4、請幼兒與同伴交換欣賞照片及紀念品。用照片或紀念品將展覽區布置成“海洋公園”。

        5、請幼兒把在海洋公園見過的動物,或玩過的游戲畫下來。

        6、老師協助幼兒在圖畫上加上文字說明,將圖畫裝訂成圖書,放在展覽角讓大家欣賞。

        活動評價

        能用比較清楚、完整的語言介紹海洋公園的動物和設施。

        樂于與同伴分享生活經驗。能用圖畫表達見聞。

        活動建議

        活動前,老師可以事先請家長帶幼兒到海洋公園或海洋館游玩,使幼兒有更直接的感性經驗;顒又,老師注意收集幼兒普遍關注的問題,可以在以后的活動中展開探究;顒雍,通過區域活動或過渡環節引導幼兒利用展覽區的環境,繼續探討有關海洋生物的話題。

        活動反思

        利用媽媽手偶和男孩手偶進行對話,引出活動主題,出示海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖,讓小朋友們觀看,并統計班中有多少名小朋友去過海洋公園或海洋館。并分享到海洋公園游玩的經驗,發展語言表達能力。

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