大班數學公開課教案《球球的新車》
作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的大班數學公開課教案《球球的新車》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、在故事情境中，嘗試用3個數字進行排列。
2、同伴之間相互合作。
活動準備：
課件，幼兒操作材料（數卡，記錄紙，筆）
活動過程：
一、導入（故事提問）
1、提問：小狐貍為什么會遇到這么多的誤會的事情呢？
2、有什么好辦法幫助小動物來區分它們的車呢？——引出設計車牌。
二、球球的'車牌（排列組合數字）
1、出示三道題，讓幼兒找出給定的3個數字。
2、操作規則和要求：
兩人一組，一人用數字卡排列，一人記錄。
用3個數字編車牌，前后排列的順序不能重復，要不一樣的。
5分鐘內比一比，哪一組編的車牌最多。
3、幼兒分組操作
4、分享交流自編車牌
（1）根據幼兒所說出示排列卡。
（2）小結：三個數字可以編出6種不同的號碼，每個數字都可以做領頭羊，成為帶隊的數字，后兩個數字變化，就會出現不同的排列。
5、球球的車牌
三、生活中的車牌
1、出示畫面：幼兒觀察并說一說生活中的車牌（有漢字，英文，4個數字）
2、思考和延伸：用4個數字進行排列。可以編出幾種不同的號碼？還有什么好辦法能做到不重復不漏掉。
附：故事
狐貍球球買了一輛新車，"嘀嘀——"真神氣。
一天，球球去郵局寄信，回家的路上，球球發現車后座上有一只搖籃，里面還有四只嘰嘰叫的小雞。
糟了，開錯車了！球球趕緊回去，雞媽媽正坐在郵局門口哭呢！球球說："對不起，雞媽媽，我錯開了您的車，您的孩子都在車上呢！"雞媽媽這才放心。半路上球球被狗警官攔住了，警官說球球撞了豬大嬸。球球覺得真冤枉。后來總算查清楚了，撞豬大嬸的是和球球開一模一樣車的大猩猩。
汽車給自己帶來了這么多麻煩，球球不想開車了，可不開車，出門真不方便。球球想了個好辦法，在車窗上貼了自己的名字。大家都跟著貼，沒過多久，這個辦法也不靈了，因為有很多同名同姓的人。
最后，大家終于想出了更好的辦法：給車編上號。這下子，每輛車都掛上了牌照，再也不會弄錯了！
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