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      大班音樂公開課教案及教學反思《你的眼里有個我》

      時間:2021-09-22 17:56:16 教案 我要投稿

      大班音樂公開課教案及教學反思《你的眼里有個我》

        作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思要怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班音樂公開課教案及教學反思《你的眼里有個我》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班音樂公開課教案及教學反思《你的眼里有個我》

        活動目標:

        1、學唱歌曲,感受歌曲的歡快和跳躍。

        2、在歌唱的過程中,能注意傾聽音樂的伴奏,初步體驗不同的演唱方式。

        活動準備:

        鋼琴,說唱伴奏,相關圖片。

        活動過程:

        一、導入活動,引起興趣。

        今天我們要一起來做游戲,請你跟旁邊的好朋友面對面坐好,然后仔細地看著好朋友的眼睛,你看到了什么?

        二、結合圖片,學唱歌曲

        1、傾聽歌曲,了解歌曲的內容。

        剛剛我們玩的游戲還可以變成一首歌曲,想不想聽一聽啊?

        剛剛你聽到了什么?"屈;老師.教,案網出處"(出示相應圖片)小朋友聽得真仔細,好聽的歌詞就藏在這些圖片中,我們一起看著圖譜來說一說吧!

        2、學唱歌曲。

        (1)有節奏地朗誦歌詞。我們先一句一句來學唱這首歌。

        現在讓我們跟著鋼琴一起來唱一唱這首歌吧。

        (2)跟伴奏學唱歌曲。

        還有誰覺得哪一句不會唱?

        (3)完整演唱歌曲,那我們一起完整地來把這首歌唱一唱吧!

        小朋友們唱得真不錯,你們想不想加上動作來表演唱?

        現在請和你對面的好朋友討論一下,你們想怎么做動作,待會我們大家一起來。

        三、體驗各種形式的演唱。

        1、感受并嘗試襯詞唱法小朋友剛才的表演真棒!我也想來表演一下。

        我剛剛唱的和你們唱的有什么不一樣呢?

        小結:像這樣在歌曲里只用說,不用唱的叫做襯詞。

        我們一起來試一試吧!

        現在我們來男、女小朋友分角色來唱一唱。

        2、感受并嘗試說唱。

        還有一種很有趣的表演方法哦,想不想聽一聽呢?

        小結:有節奏地念歌詞的唱法叫說唱,原來歌曲稍微一變化會唱得更有趣。

        小朋友們想不想也來試一試啊,讓我們先來聽一聽節奏是什么樣的?

        我們輕輕地跟節奏來念一遍。

        怎樣才能跟跟上節奏?不快不慢呢?

        我們一起再來聽著節奏來說一說吧!

        3、引出其他唱法,激發幼兒歌唱的興趣。

        其實這首歌還可以用很多種不同的方法來唱,以后我還會給小朋友介紹更多好玩的唱法。

        四、活動結束時間過得真快,不知不覺今天的音樂活動又要和大家說再見了。

        活動反思:

        沙老師給了我很多的啟發,音樂活動也是藝術領域的一部分,也是要注重“美”的感受,當老師在前面示范唱時,要把情緒帶給孩子們,讓孩子們感受到歌曲的快樂,并且,圖譜雖然是用來幫助學歌曲的,但也是要從幼兒的視角出發,做的再美一點、生動一點。音樂活動不是簡單地教會幼兒一首歌,而是要把學唱歌的方法帶給幼兒,授人以魚不如授人以漁,當幼兒掌握了學唱歌的'方法,他們的音樂能力也得到了提高。旋律是學會一首歌的基礎,當旋律深深印在腦海中的時候,再去學歌詞,那么就能更容易的唱出來,而不是一味的去學念、說歌詞。不止是音樂活動,每個活動的每個環節都是有目的的,有目標的,作為新教師的我,應該時刻去思考,這個環節的目的是什么,為什么要這樣設計?能不能這么做?多問問是什么、為什么、怎么樣,這樣我們才能在不斷地改正中成長。

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