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      大班音樂優秀教案及教學反思《母鴨帶小鴨》

      時間:2021-09-22 17:56:31 教案 我要投稿

      大班音樂優秀教案及教學反思《母鴨帶小鴨》

        身為一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的大班音樂優秀教案及教學反思《母鴨帶小鴨》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班音樂優秀教案及教學反思《母鴨帶小鴨》

        游戲目標:

        培養幼兒的想象里及歌曲的創編能力

        游戲準備:

        有關的母鴨小鴨、母雞小雞、母豬小豬。貼畫

        游戲玩法

        1、教師彈奏歌曲"母鴨帶小鴨",引導幼兒聽旋律拍手,觀看"母鴨帶小鴨"的貼畫,聽賞歌曲理解歌曲,并能跟唱歌曲。

        2、教師引導幼兒思考:還有那些動物媽媽帶著孩子來了。如"嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,走來走去(睡來睡去)真快樂,這是母豬帶小豬。"當孩子提出一種動物,就集中遍唱,并出示貼畫?蓪⒛给喰▲嗁N中間,編唱的動物貼周圍,看的好看,唱著有趣。

        3、待編唱歌曲熟練后,教師也可以在復習活動中,引導幼兒邊唱邊做動作。

        游戲規則:

        能將動物的叫聲與動作編進歌曲中。

        教學反思

        根據中班孩子喜歡歡快又帶有情節的音樂作品的個性特點,我選擇了這首《母鴨帶小鴨》的音樂作品。這首歌曲節奏明快,內容簡單,便于孩子掌握。在整個活動過程中,孩子積極主動,興趣非常濃厚;仡檮偛盼医M織的教學活動,總的來說是比較成功的,主要體現在以下幾個方面:

        在“學唱歌曲”的環節中,我運用了欣賞動畫激勵的方法,出發點是為了讓幼兒更專心地傾聽,幼兒唱完一遍時,我邀請一兩個唱得好的`幼兒來到老師的身邊一起唱,還鼓勵其他幼兒看誰能和她們唱得一樣好聽,老師也請他上來和老師一起唱。這樣反復幾遍后,幼兒已經在輕松的氛圍中熟悉了歌曲的旋律和歌詞,充分調動了幼兒的積極性和主動性。

        在“創編動作”這個環節,我先請幼兒自主表現,然后請能干的幼兒把動作教給其他幼兒。這樣的方式使幼兒有了更多的學習渠道,不局限于向老師學,更多的是自己大膽想象,向同伴學習,師作為參與者,鼓勵幼兒大膽表現,提煉出規范、創新的動作,幫助幼兒更好表現。

        最后利用“角色游戲”來鞏固歌曲,提升技能。學唱歌曲。創編動作環節結束后,教學課堂進行到了松懈階段,有的幼兒已經開始游離活動。這時候,我設計了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲,幼兒很快進入角色,在玩玩、唱唱、跳跳的過程中,鞏固了歌曲,提升了技能。

        存在不足之處,沒能及時關注幼兒的表現,沒能大膽放手讓幼兒自由發揮。在以后的教學活動中,我一定注意,盡量采用新穎的教法讓教學活動時刻保持新鮮和活力。

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