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      大班音樂教案詳案《粉刷匠》

      時間:2021-09-22 18:02:57 教案 我要投稿

      大班音樂教案詳案《粉刷匠》

        在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的大班音樂教案詳案《粉刷匠》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班音樂教案詳案《粉刷匠》

        活動設計背景

        考慮到大班幼兒身心特點和發展規律,設計了豐富的內容,強調幼兒參與,重在激發和培養他們的音樂興趣。在《粉刷匠》音樂聲中,讓幼兒動手模仿日常生活中的油漆工人的工作,讓其充分表現自我。

        活動目標

        1、引導幼兒熟悉歌曲旋律,能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感。

        2、初步學唱歌曲,體驗粉刷匠勞動的快樂。熱身音樂律動讓小朋友愉快高興的進入音樂氛圍。

        3、鼓勵幼兒運用多種歌唱形式演唱。

        4、能大膽的根據歌詞內容進行動作的表演。

        5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        教學重點、難點

        重點:讓幼兒充分的感受音樂的美,引發幼兒對音樂的想象和聯想。培養良好的音樂習慣,使幼兒逐步積累起感受和欣賞音樂的經驗。

        難點:認識語詞節奏。演唱時吐字清晰。

        活動準備

        1、音樂:《小貓咪》《粉刷匠》、《再見歌》

        2、節奏普

        3、舊報紙坐的帽子、絲巾、

        活動過程

        導入:發聲練習(讓幼兒注意呼吸、坐姿、發聲方面)吐字正確清晰

        準備:小律動《小貓咪》

        1、猜謎語:

        師:小朋友們喜歡猜謎語嗎?我說一個謎語你們猜一猜,仔細聽好了“兩棵樹,十個叉,不長葉,不開花,吃飯勞動全靠它”。(手)

        說說你們的'小手能干什么?

        下面看看老師的手能干什么?(拍手、掃地、洗衣服、刷牙、洗臉、粉刷)

        2、師:小朋友們一看就知道老師的手在做什么,我們一起來坐一坐,看誰的小手最能干。

        3、師:小朋友,老師把剛才粉刷墻壁的動作編成了一首小兒歌,你們仔細聽(邊念邊拍語詞節奏)

        我是一個粉刷匠,粉刷本領強。我要把那新房子,刷的很漂亮。

        刷了房頂又刷墻,刷子飛一樣。哎呀我的小鼻子,變呀變了樣。

        4、認識語詞節奏,×× ××︱×× ×︱×× ××︱×—‖

        “今天我們就把這首好聽的小兒歌配上音樂唱出來。”

        學習歌曲(清唱、伴奏)

        “小朋友,你們用什么粉刷墻壁啊?”(手)

        學唱后表演:配有(舞蹈)絲巾、帽子

        “我們一起跟著音樂試一試吧!”

        5、再見歌結束活動。音樂中老師和大家一起唱再見歌。

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