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      小班美術公開課教案及教學反思《畫葡萄熟啦》

      時間:2021-09-22 20:30:46 教案 我要投稿

      小班美術公開課教案及教學反思《畫葡萄熟啦》

        作為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那么應當如何寫教學反思呢?以下是小編為大家整理的小班美術公開課教案及教學反思《畫葡萄熟啦》,歡迎閱讀與收藏。

      小班美術公開課教案及教學反思《畫葡萄熟啦》

        活動目標:

        1、觀察并表達葡萄的外形及色彩變化,嘗試用疊印的方法表現葡萄的晶瑩水潤。

        2、能用遮擋的方法表現一大串葡萄的樣子。

        活動準備:

        1、葡萄實物或圖片。

        2、水粉筆,顏料(紫色、白色、藍色、黃色),作業紙,調色盤,抹布,桌布。

        活動過程:

        1、出示不同品種的葡萄,引導幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。

        教師:葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?

        2、欣賞葡萄圖片,討論運用疊印的方法表現水靈靈的葡萄。

        教師:看了這些葡萄?你有什么感覺?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄?(綠色)這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來的?(水靈靈的)你知道怎樣表現水靈靈的葡萄嗎?

        3、教師示范用疊印的方法表現水靈靈的.葡萄。

        教師:仔細看看,老師是用什么方法表現水靈靈的葡萄的?(在涂有顏色的葡萄上點涂一些顏色,然后再印一次)白色涂多少合適?(一點點)

        4、幼兒創作,教師指導。

        (1)教師:一串葡萄怎么畫?怎么表現很多顆葡萄擠在一起的感覺?(用遮擋的方法)

        (2)重點:一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。

        (3)難點:學習疊印的方法。

        要點提示:

        本次活動重點是學習用疊印的方法表現葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示范講解。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿,稍稍一些即可,這樣印出來似有似無的感覺比較好。

        5、展示幼兒作品,引導幼兒相互評價。

        教師:你是怎么用疊印的方法表現水靈靈的葡萄的?你在面一串葡萄的時候遇到了什么問題?

        活動評析:

        由于幼兒空間概念的限制,對于一串葡萄的表現會有一定閑難,有的葡萄會越砌越小?如果遇到這樣的問題,教師不要著急,可以用情景化的語言指導,例如"大大的葡萄才好吃哦!"。

        教學反思:

        在美術活動中,激發幼兒聯想、創造,從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動,生活和自理能力都有了很大的發展,對周圍的事物都有了較好的認識。

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