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      小班科學優秀教案及教學反思《水果寶寶找朋友》

      時間:2021-09-22 20:30:47 教案 我要投稿

      小班科學優秀教案及教學反思《水果寶寶找朋友》

        身為一名人民教師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那么應當如何寫教學反思呢?下面是小編整理的小班科學優秀教案及教學反思《水果寶寶找朋友》,歡迎大家分享。

      小班科學優秀教案及教學反思《水果寶寶找朋友》

        活動目標:

        在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對應關系,進一步了解水果的特點。

        活動準備:

        1、PPT;西瓜、獼猴桃;果汁。

        2、幼兒已積累關于水果的一些相關經驗。

        活動關鍵點:

        找出水果與果汁的對應關系。

        活動過程:

        一、幼兒回憶果汁,并說說果汁的味道。

        1、你們喝過果汁嗎?喝過什么果汁?

        2、果汁的味道是什么樣的?

        小結:果汁的味道有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。

        二、幼兒看看果汁的顏色,找找水果朋友。

        1、提問:果汁是什么做成的?(水果)

        2、PPT出示果汁,問:這杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?

        小結:用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什么水果寶寶,紫色的是葡萄汁,

        葡萄汁是葡萄的好朋友…

        三、幼兒觀察比較,嘗嘗果汁的味道。

        1、教師出示一杯綠果汁,問:這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰?

        2、出示西瓜、獼猴桃,誰是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?

        (西瓜說:我有一件綠衣裳,我是你的好朋友;獼猴桃說:我的果肉是綠色的,我是你的.好朋友。)

        3、到底誰是它的好朋友呢?讓我們來嘗一嘗。

        現在你們嘗出來了嗎?誰是這杯綠果汁的好朋友呀?

        (4、教師現場驗證。)

        小結:原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色,還要想想果肉的顏色。

        延伸活動:

        水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明,她還帶來一些果汁朋友請你們嘗一嘗,嘗好了告訴客人老師你喝的是什么果汁哦!

        教學反思:

        一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,并不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經驗。

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