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      小班科學優質課教案及教學反思《大盒子、小盒子真有趣》

      時間:2021-09-22 20:31:02 教案 我要投稿

      小班科學優質課教案及教學反思《大盒子、小盒子真有趣》

        作為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,教學反思應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的小班科學優質課教案及教學反思《大盒子、小盒子真有趣》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班科學優質課教案及教學反思《大盒子、小盒子真有趣》

        活動目標:

        1、喜歡和老師、同伴一起看看、猜猜、講講各種有趣的.盒子,樂意表達自己的想法和經驗。

        2、初步感知探索盒子和盒中物品的關系,嘗試用各種方法打開盒子。

        活動準備:

        大盒子三個、各種小盒子等。

        活動過程:

        一、導入——引起活動的興趣

        二、看看猜猜盒子

        1、猜猜第一個盒子——盒子和物品的匹配“大盒子、大盒子,真有趣,上上——下下、前前——后后、里里——外外,找找里面的小秘密”

        盒子里面是什么?原來是——玩具盒、電吹風盒和領帶盒小結:盒子能幫助我們把需要的各種東西都整理好。

        2、猜猜第二個盒子——形狀和聲音猜猜第二個盒子里有什么秘密?盒子里面是什么?原來是——糖果盒、餅干盒、巧克力盒這些盒子是什么形狀的?方形的盒子、圓形的盒子、心形的盒子哪個盒子里放了東西?你能猜出來嗎?有什么好辦法知道小結:盒子有各種形狀,真有趣!

        3、猜猜第三個盒子——嘗試打開盒子的各種方法l嘗試打開小盒子;l 小結三個打開的方式:翻蓋;鎖扣;插蓋。

        三、分享和延伸這些裝糖果的盒子叫糖果盒,你們還看見過什么盒子呢?(鉛筆盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、餅干盒、眼鏡盒等)聰明的寶寶再找一找,家里還有什么盒子,發現的來告訴老師和小朋友。

        活動反思:

        本次活動幼兒很感興趣,參與的積極性很高,并且對各種盒子又多了一些認識,知道盒子有不同的材料,不同的款式,不同的打開方法,大多數幼兒都能按盒子的不同特點對盒子進行分類,個別幼兒對分類分辨得還不是太好,需要在以后的生活和學習中多練習對物品的分類。

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