大班綜合優秀教案及教學反思《有趣的環保棋》
身為一位到崗不久的教師,教學是重要的工作之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的大班綜合優秀教案及教學反思《有趣的環保棋》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、學習制作環保棋,了解游戲棋的基本玩法。
2、豐富環保知識,增強環保意識。
活動準備:
1、大骰子一個,場地布置成一個大的棋盤。
2、環保知識圖片若干,紅、綠彩紙若干,記號筆若干。
3、視頻儀、電視機。
活動過程:
(一)認識起點和終點。
師:小朋友,今天老師帶你們到環保王國里玩一玩,你能找到終點在哪里嗎?那從哪里出發呢?
師:有了起點和終點,這真象是這一副有趣的環保棋啊,那你覺得我們玩棋的時候還需要什么呀?(棋子、骰子)
(二)了解游戲棋的基本玩法。
1、認識骰子。
師:這是什么呀?它是怎么用的?
小結:它是用來投的,骰子朝上的數字就是向前走的格子數。
2、那棋盤上除了起點和終點,還需要些什么內容呢?
3、今天老師給你們準備了一些圖片,請你和好朋友一起選一張,說說圖片上的內容是保護環境的還是破壞環境的?
同伴交流后請個別幼兒講述。
4、現在請你們在棋盤上找一個合適的地方,把圖片貼上去吧,撕下來的'紙請你藏到口袋里,呆會扔到垃圾桶里,好嗎?
5、幼兒操作,自定規則。
師:那如果圖片內容是保護環境的,我們可以怎樣呢?“(前進)前進幾步呢?(出示綠紙寫上數字)那如果是破壞環境的呢?(停止或后退)(出示紅色紙)
師:接下來,請你和好朋友一起給你剛才貼的圖片制定一下規則,并貼到剛才的圖片旁邊吧。
6、我們的環保棋做好了,我們來玩一玩吧!
先每隊請一個小朋友當棋子,另一個小朋友來拋骰子,骰子頂面出現數字幾,棋子就向前幾步,如果遇到圖片的內容是保護環境的,棋子就前進幾步,如果是破壞環境的,就后退幾步或停止一次,看誰先到終點,就是勝利者。
(三)經驗交流。
師:游戲好玩嗎?你在游戲的時候有沒有發現什么問題呢?(教師在棋譜上做相應的調整)
(四)比賽游戲。
師:現在我們紅隊和綠隊就要比賽了,每隊出兩個小朋友,商量一下誰來當棋子,誰給他拋骰子。誰先到達終點,就是勝利者。
延伸活動:
區角游戲:投入相應的圖片和棋譜,幼兒繼續制作環保棋,和好朋友一起玩。
活動反思:
我設計的這個活動選材貼近幼兒生活,通過下環保棋進一步豐富幼兒的環保知識,從生活中小事體現環保這件大事,激發了幼兒關注生存的環境,樹立環保意識,并在說說、玩玩中獲得了下棋的樂趣。我覺得整個活動教學思路比較清晰,環節緊湊,活動中有多處師幼互動、幼幼互動,如在讓幼兒講述圖片時,我讓幼兒先自己選一張自由講,再在集體面前講述,幼兒觀察很仔細,講得很完整,在講述的過程中豐富了幼兒的環保知識。活動氛圍也很輕松,從講述圖片——制定游戲規則——幼兒游戲,我都能讓幼兒自己做決定,我作為支持者和引導者的身份,為幼兒經驗的提升給予了很好的幫助。活動設計巧妙,充分利用教學資源,處處滲透環保,如利用廢舊報紙做棋盤,小雪碧瓶做棋子、正方形盒子做骰子等。幼兒對活動內容很感興趣,活動中專注、投入,有自信的表現和成功感,既調動了幼兒的原有經驗,又獲得了新經驗。
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