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      小班健康優秀教案《解救小動物》

      時間:2024-01-04 21:15:09 藝勛 教案 我要投稿
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      小班健康優秀教案《解救小動物》(精選5篇)

        作為一名教學工作者,時常需要用到教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的小班健康優秀教案《解救小動物》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班健康優秀教案《解救小動物》(精選5篇)

        小班健康優秀教案《解救小動物》 1

        活動目標:

        1.能在間隔20厘米的空隙中持物行走。

        2.樂于參與游戲,大膽表現自己,萌發關愛小動物的情感。

        活動準備:

        場地設計、報紙、輪胎、拱形門、呼啦圈、小動物、活動音樂。

        活動重點:

        在間隔20厘米的空隙中持物行走。

        活動難點:

        大膽游戲,攀爬,跳躍。

        活動過程:

        一、熱身活動(5min音樂1:奧爾夫)我們今天要做一件非常厲害的事情,在做這件事情之前,我們得好好活動我們的身體,我們一起來吧!

        幼兒坐在報紙上,活動身體的四肢、腰腹、膝蓋、手腳腕

        1.雙手支撐于地面,抬起腿來跑一跑。

        2.交替抬腿。

        3.轉動腰部。

        4.摸摸小腳、用頭碰碰膝蓋(活動腰腹)

        5.雙手抱腿,扭一扭腳腕,十指交叉,活動手腕。

        二、游戲活動(音樂停止)

        1.情景及規則介紹森林里面發生了一件特別恐怖的事情,小動物們都被怪獸抓起來了,被關在黑黑的.山洞里,他們特別害怕,我們一起去救小動物吧!

        去往山洞的路上特別危險,有一條很大的沒有橋的河,過河的時候要踩著河里的石頭(介紹場景,教師示范在空隙中行走)要鉆過一個山洞,然手爬上一座小山,再跳下去,還可能會遇見怪獸,你們敢不敢去?(大聲回答)請個別幼兒示范。

        強調規則:每人去救一個小動物回來,保護好他們,沿著旁邊的小路(報紙)走回來,把小動物放在小床上,讓他們休息。救完小動物的小朋友,站在隊伍后面休息一會。

        2.游戲開始(音樂2:向前沖)我們一起開始吧,請你們一個一個來,看到前面小朋友過山洞,你就可以出發了。

        再次游戲(評價活動,我們再玩一次,這次要看誰救小動物救的最快,我們來比賽!)

        三、放松活動,游戲結束小動物都被救出來了嗎?

        他們休息了一會,可是還是很害怕,請你去安慰一下他們吧!找一個小動物,抱抱他,拍拍他(音樂3:八音盒)好累呀,我們也一起放松放松身體吧,深呼吸,拍打四肢,扭一扭脖子,腰,手腳腕。(音樂4)我們今天做了一件非常厲害的事情,小動物們都被救出來,他們高興極了,現在,帶著你的動物好朋友,一起去玩吧!

        小班健康優秀教案《解救小動物》 2

        活動目標:

        1.初步感受冰融化成水的過程。

        2.積極嘗試探索將冰融化成水的各種方法。

        3.在探索游戲中對冰產生興趣。

        4.通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。

        5.通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。

        活動準備:

        1.每人一個托盤,托盤中各放一塊冰塊,中間有被凍住的“小動物”。

        2.提供幼兒可能想到的`材料:茶杯、筷子、溫水、抹布等。

        活動準備:

        1.設置情境,引起幼兒的興趣。

        教師:冬天到了,天氣很冷,到處都結冰了。小動物們都被冰凍住了,我們怎么解救它們呢?

        幼兒自由講述解救小動物的各種不同的方法,教師則在黑板上用形象的符號記錄幼兒想到的所有方法,如用手捂、用火烤、用熱水燒、用棍子攪等。

        2.嘗試“解救小動物”的各種方法。

        教師:剛才大家想出了好多解救小動物的辦法,請你們選擇一種方法來解救小動物。仔細看看在解救小動物的過程中,你發現了什么?

        幼兒自由選擇一種方法解救小動物。

        3.介紹“解救小動物”的方法。

        教師:你用什么方法解救小動物的?你發現了什么?

        幼兒自由講述,教師在記錄單上統計使用不同方法的人數和幼兒的發現。

        小班健康優秀教案《解救小動物》 3

        活動目標:

        發展幼兒腿部肌肉的力量和動作的協調性。

        幫助幼兒體驗戰勝困難的`喜悅。

        培養幼兒勇敢、關心他人的品質。

        活動準備:

        小動物頭飾、跨欄、平衡木、山洞、幼兒每人一份

        重點與難點:

        重點:大膽地嘗試各種動作,增強幼兒的勇敢精神。

        難點:動作協調地通過障礙物。

        活動過程:

        交代任務,激發幼兒興趣。

        教師以“動物媽媽”的身份,帶領幼兒“逛森林”,引起幼兒興趣。

        動物媽媽帶領幼兒做各種動物走的動作。

        (1) 爬過草地(低障礙物)

        (2) 走過小橋(高障礙物)

        (3) 鉆過山洞(低障礙物)

        游戲“解救小動物”。

        (1) 教師交代任務,幼兒探索方法。

        師:聽說森林里的小動物被巫婆施了魔法,被關進了籠子里。我們要救出小動物,要經過很多地方。(教師做一次完整示范)

        討論:怎樣走過這些地方解救小動物?為什么?

        (2) 幼兒游戲,教師指導。

        (3) 相互交流,分享快樂。

        師:你是怎么去救小動物的?你心里有什么感覺?

        師:我們小朋友真勇敢,我們互相拍拍手,鼓勵鼓勵自己。

        幼兒聽音樂做放松動作。

        小動物得救了,我們小朋友也累了,我們一起做放松動作。(放音樂“歡樂頌”)

        小班健康優秀教案《解救小動物》 4

        活動目標:

        發展幼兒腿部肌肉的力量和動作的協調性。

        積極的參與活動,愿意和同伴愉快的進行游戲。

        學會有序地輪流使用游戲材料。

        培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

        喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

        活動準備:

        小椅子若干、獨木橋、山洞、皮筋、錄音機、磁帶。

        小動物玩具若干放在椅子上,布置好場地。

        重點與難點:走獨木橋和過山洞的動作要領及發展身體的平衡能力。

        對幼兒進行安全教育。

        活動過程:

        準備活動。放音樂進行走、跑練習;學小兔跳、小鳥飛等提高活動的興趣;用皮筋進行跑跳游戲,為后面游戲做準備。

        基本部分。

        ①講解游戲的方法規則,交代注意事項。

        ②幼兒分組游戲,教師觀察指導。

        ③師生共同評價游戲情況,表揚好的方面,指出不足并提醒幼兒改正。

        ④變換游戲玩法:逐步增加難度如爬過獨木橋、鉆過山洞等,鼓勵幼兒大膽嘗試。

        ⑤分男、女進行比賽,讓每個幼兒都有鍛煉和表現的機會。

        ⑥請家長配合老師的工作,鼓勵幼兒多參加體育鍛煉,發展動作的協調性。

        ⑦布置作業:請家長記錄孩子參加體育鍛煉的情況(包括時間、次數等)。

        活動結束部分。收拾器材;聽音樂放松;回活動室;師生再見。

        活動延伸部分:戶外體育活動中鼓勵幼兒參加走獨木橋和山洞的`游戲比賽活動,發展動作的平衡性和協調性。要求家長督促孩子完成作業,家園共育促使幼兒全面發展。活動結束時評出優勝者并加以鼓勵表揚和發給小獎品等。

        在平時的活動中可采用競賽的形式加以鞏固、復習和檢查,并從中發現和提高幼兒的動作發展水平。基本部分是課的主體部分,是解決教學目標的重點部分;結束部分是課的小結部分;準備部分是課的開端;

        延伸部分是課的提高與延續部分;重點與難點是整個教學過程的主線與靈魂;活動內容要符合幼兒的身心發展特點;教具的設計要符合幼兒的認知規律;師幼互動是教學過程的本質;教法要有利于突出教材的重點和突破難點。

        小班健康優秀教案《解救小動物》 5

        活動目標:

        發展幼兒腿部肌肉的力量,訓練幼兒四肢的協調性。

        激發幼兒參加體育活動的興趣,體驗游戲帶來的快樂。

        活動準備:

        平衡木四條、小椅子六把、動物房子六間、幼兒的操作材料人手一份。

        活動過程:

        一、準備部分

        幼兒隨音樂做小動物模仿操。

        二、基本部分

        教師交待游戲名稱及玩法。

        師:今天老師教你們玩一個好玩的'游戲“解救小動物”,游戲的玩法是這樣的:小朋友扮小猴子,排成一排站在小橋前,每個小朋友抓住前面小朋友的腰,然后提起離地一米的繩子(模仿小猴子的手),就變成小橋了,小橋兩邊的欄桿就是小猴子們手拉手的胳膊,前面四名幼兒雙手伸平做橋,后面幼兒雙手放在前面幼兒的腰上,腳踩在前面幼兒的腳印上,跟著前面幼兒向前走,另外兩位教師扮大灰狼,站在小橋的前面,游戲開始后,大灰狼就向橋上走去,橋上的小猴子要阻止大灰狼過橋,如果被大灰狼走過橋去,橋上的小猴子就算被大灰狼吃了,大灰狼走過橋后,教師就扮成小猴子參加游戲。

        幼兒游戲。

        教師提醒幼兒注意安全,并檢查幼兒是否在活動過程中受傷。

        幼兒自由活動。

        教師提醒幼兒不要相互推拉以免摔倒。

        三、結束部分

        隨音樂做放松動作回教室。

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