大班語言公開課教案及教學反思《有趣的收集》
作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班語言公開課教案及教學反思《有趣的收集》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、理解"收集"的涵義，根據交流中出現的不同畫面，知道每個人的"收集"各不相同。
2、積極參與集體討論，初步理解物體間的相互關系，感受"收集"中蘊涵的美好情感。
活動準備：
PPT課件音樂
活動過程：
一、引出話題，詮釋意思
1、出示禮物盒圖片，猜猜里面會有些什么？
師：孩子們，看這是什么？
幼：禮物盒。
師：這是我的禮物盒，你們猜一猜，我會在里面放些什么東西？
幼1：化妝品。幼2：衣服。幼3：玩具。
師：我們一起來看
小結：把一些自己喜歡的東西放在一起，并且非常愛惜地保存起來，這就叫"收集"。
2、你們喜歡收集什么東西？
二、解讀圖片，說說自己和他人的收集。
1、出示奶奶圖片，猜一猜奶奶喜歡收集什么東西？
2、出示垃圾圖片，誰喜歡收集垃圾？為什么？
3、這是什么？這一堆怪怪的東西是誰收集的呢？
4、出示歡歡，歡歡喜歡收集什么東西呢，我們來問一問她？
師幼：歡歡，你喜歡收集什么東西？
歡歡：我喜歡收集藍色的東西
師：你喜歡收集什么顏色的東西？
5、出示秋天圖片，誰來告訴我這是什么季節？秋天喜歡收集什么？
6、出示月亮圖片，月亮喜歡收集什么東西？
7、聽海浪的聲音，這是什么聲音？大海會喜歡收集什么東西？
8、出示藍天圖片，藍天喜歡收集什么？
9、聽雨聲？這是什么聲音？誰喜歡收集雨滴？
三、深入理解，感受溫馨
理解意義，感受媽媽愛的情感。
（1）提問：我們的家人也喜歡收集，知道媽媽最喜歡收集什么嗎？
（2）提問：媽媽有一份非常特別的收集是你們不知道的，我們一起來看看。媽媽收集了什么？怎么會有這些收集呢？
四、集體欣賞散文詩
總結：孩子們，我們在不久的日子里就要離開老師，離開幼兒園，我們一起來做一次收集，收集值得我們回憶又有紀念意義的東西。有了這份收集，不管以后你在哪里，我們都能想起對方，想起實驗幼兒園的朋友們，這是我們人生中的一份財富！
活動延伸：
將自己的收集在班級中展覽。
活動反思：
整個活動的設置我都以幼兒為主體地位，基本能達到活動所需要達到的目的.。但我在組織的過程當中也存在著一些問題：
1、在上課之前，可以讓幼兒在家里收集更多的有關象形文字的圖片資料。這樣也可以對象形文字有一個更深刻的了解。
2、在整個活動的最后我沒有讓幼兒進行發散的思維，只是局限在了我現有的、準備好的一些材料上，其實生活中有很多的地方都可以看見漢字，包括廣告牌、宣傳單、報紙、電視等等。
3、在提問時孩子給孩子們多一點考慮的時間，由于太受時間的限制，提問時太過于倉促了。
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