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      小班數學優秀教案及教學反思《長帶子飄起來》

      時間:2021-09-23 11:14:33 教案 我要投稿

      小班數學優秀教案及教學反思《長帶子飄起來》

        身為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的任務之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那么應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家整理的小班數學優秀教案及教學反思《長帶子飄起來》,歡迎大家分享。

      小班數學優秀教案及教學反思《長帶子飄起來》

        活動目標:

        1、知道物體有長有短,學習比較長短的方法。

        2、能比較出2個長度相似的物體的長短。

        活動準備:

        2條顏色不一的彩帶人手一份,2只長頸鹿,不同長短的物體(圖片)。

        活動過程:

        (一)導入活動

        動物模仿操

        (二)談話引起幼兒興趣

        1、教師:小朋友,商店里有什么呢?

        2、教師出示有長短不一的褲子圖片,引導幼兒初步感知物體長短是通過比較知道的。

        (三)游戲活動——變變變

        老師:出示金箍棒的圖片,我們和金箍棒做個游戲吧,跟著老師一起做,先吹一口氣,變長變長變長(兩手距離慢慢拉長),再吹一口氣,變短變短變短(兩手距離慢慢縮短)。游戲可以重復兩次。

        (四)在生活中找長和短

        教師:小朋友找一下我們生活中有什么長和短的物體呢,幼兒:大蛇長,小蛇短。大鱷魚長,小鱷魚短。教師:還有呢?(教師模仿火車汽笛和汽車汽笛來引導幼兒。)

        (五)給長頸鹿系上神氣的皮帶

        教師:小朋友們,老師有二條長短不一的皮帶,我們來給他們排排隊。怎么比較彩帶的長短呢,首先兩條彩帶疊起來,應該怎么疊呢?彩帶一邊對著一邊。這種方法叫做重疊法。還有一種方法是要一邊對一邊,排排好,叫做重置法。

        教師:長頸鹿爸爸和長頸鹿寶寶還缺了一條絲帶,請小朋友幫幫忙,比一比,把長的絲帶給爸爸,短的給寶寶。

        幼兒操作,教師巡視指導。

        (六)結束部分

        比出后分別把絲帶送給長頸鹿爸爸的筐里,短絲帶送到長頸鹿寶寶的.筐里。

        活動反思:

        活動的幼兒的積極性很高,收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作,沒聽清老師的注意事項,活動紀律比較混亂。可見幼兒的探索和發現離不開教師的引導,幼兒是學習的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應以尊重和支持,引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以,教師應該為幼兒提供一定的環境來鼓勵幼兒積極探索。

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