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      大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《鳥兒的聚會(huì)》

      時(shí)間:2021-09-23 11:14:36 教案 我要投稿

      大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《鳥兒的聚會(huì)》

        身為一名剛到崗的教師,教學(xué)是我們的工作之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢?以下是小編整理的大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《鳥兒的聚會(huì)》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《鳥兒的聚會(huì)》

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能根據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式,學(xué)習(xí)8的減法,理解其意義。

        2、能用語言說出自己的計(jì)算結(jié)果以及方法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        幼兒用書、8的減法算式、許多帶數(shù)字的花、各種小鳥圖片(紅、黃、紫、大、小)

        教學(xué)過程:

        一、游戲:《香蕉、梨》

        教師:咱們玩?zhèn)香蕉、梨的游戲,老師的香蕉和你們的梨合起來是8,

        師:又有香蕉又有梨,一個(gè)香蕉幾個(gè)梨?

        幼:又有香蕉又有梨,一個(gè)香蕉7個(gè)梨。

        二、學(xué)習(xí)8的減法

        放音樂,引起幼兒的興趣,小朋友你們聽到了什么在叫?小鳥(對(duì))。春天來了,小鳥也從南方飛來了,它們可高興了,鳥兒們決定開一個(gè)音樂會(huì),你們想去嗎?(想)、可是去參加音樂會(huì)可不容易,小鳥還為你們?cè)O(shè)了幾道關(guān)卡,要你們?nèi)リJ關(guān),你們能闖關(guān)成功嗎?(能),好,我們出發(fā)吧。

        1、出示圖片,讓幼兒觀察,小鳥有什么不一樣的地方。(紅、黃、紫、大、小)。請(qǐng)小朋友舉手回答。

        2、根據(jù)位置和大小不同,出示一幅圖,我們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾只小鳥?唧唧唧,飛走了幾只小鳥(一只),這道題要求我們算什么?誰能根據(jù)這幅圖中的情景列出一道減法算式?8—1=7。小朋友看他列的算式對(duì)不對(duì)?(對(duì))誰能根據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?8—7=1

        第一關(guān)已過我們?cè)趤黻J第二關(guān)

        出示第二幅圖讓孩子觀察圖上有幾只大鳥有幾只小鳥?誰能根據(jù)這圖中的情境列一道減法算式?(8—6=2)小朋友看他列的這道算式對(duì)不對(duì)?(對(duì))誰能根據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?(8—2=6)

        第二關(guān)已過接下來再來闖第三關(guān)

        教師設(shè)置第三關(guān)的情景;

        出示圖片根據(jù)小鳥的.顏色裝飾不同觀察這幅圖有了什么變化?讓幼兒能根據(jù)情境中的變化列出其它幾道減法算式題8—3=5,8—5=3。8—4=4。

        師:小朋友我們知道了減法之間的秘密,總數(shù)減去一個(gè)部分?jǐn)?shù)等于另一個(gè)部分?jǐn)?shù)。

        第三關(guān)已過接下來闖第四關(guān)

        教師出示8的減法算式的卡片,請(qǐng)幼兒算出得數(shù)。

        三、師和幼兒一起玩《接花朵》的游戲。

        師將8只花向上拋,然后用手接住其中的一部分,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)落下幾只花,然后猜一猜老師手中接住幾只花游戲反復(fù)進(jìn)行

        四、活動(dòng)延伸:

        1、剛才老師和小朋友一起玩了游戲,現(xiàn)在小朋友們找到自己的好朋友,兩人一組做游戲吧!請(qǐng)幼兒自由結(jié)合兩兩一組,一人拋雪花片一人猜得數(shù),游戲反復(fù)進(jìn)行,可以交換角色。

        2、讓幼兒在數(shù)學(xué)區(qū)域里自由結(jié)合兩兩一組,一人拋接瓶蓋一人猜的數(shù),游戲反復(fù)進(jìn)行,可以交換角色。

        3、讓幼兒回家后,可跟爸爸媽媽做“猜猜看”的游戲,鞏固8的減法。

        教學(xué)反思:

        孩子們通過學(xué)習(xí),根據(jù)情景中鳥兒的不同數(shù)量列出8的減法,并能較好的理解了8的交換規(guī)律,在學(xué)習(xí)中利用掛圖,讓孩子觀察、講述小鳥的不同,從而鍛煉了孩子的語言能力和細(xì)心觀察能力,并按規(guī)律掌握了8的減法,再過渡到拋雪花片,從中進(jìn)一步鞏固了8的減法。幼兒數(shù)學(xué)教育中教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與幼兒相適宜的環(huán)境,提供具有意義的操作材料與機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒去發(fā)現(xiàn)與交流,豐富幼兒的數(shù)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒的邏輯思維的發(fā)展。

        不足之處:

        學(xué)習(xí)加減法對(duì)孩子來說是枯燥無味的,對(duì)個(gè)別孩子出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象,在區(qū)域中投放豐富的材料,讓孩子多練習(xí)。

        通過今天的教學(xué)讓我明白培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣是極為重要的,這就要老師花更多的時(shí)間備課,寓教于樂。

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