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      中班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《朋友多,我快樂(lè)》

      時(shí)間:2021-09-23 11:30:55 教案 我要投稿

      中班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《朋友多,我快樂(lè)》

        作為一位到崗不久的教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢?以下是小編幫大家整理的中班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《朋友多,我快樂(lè)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      中班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《朋友多,我快樂(lè)》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在唱唱、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗(yàn)朋友多的樂(lè)趣,并樂(lè)意、大膽地和別人交朋友。

        2、正確認(rèn)識(shí)自己與朋友交往中和言行,知道怎樣做才對(duì),學(xué)習(xí)一些交往技能。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、韻律活動(dòng):找朋友,感受找到朋友的愉快。

        師:讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)動(dòng)起來(lái),去找一找自己的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上。

        2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。

        出示視頻實(shí)錄三段:

        (1)一個(gè)小朋友玩玩具時(shí)和好朋友爭(zhēng)搶玩具。

        (2)喝水時(shí),一個(gè)小朋友在推擠其他小朋友,搶著先喝。

        (3)小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。

        問(wèn):為什么他找不到好朋友?怎么樣做才能找到好朋友?(幼兒討論)

        3、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。

        師:誰(shuí)愿意告訴大家,你的好朋友是誰(shuí)?為什么喜歡他們做你的好朋友?

        4、引導(dǎo)幼兒共同討論交朋友的樂(lè)趣。

        師:交了這么多的朋友,你心里感到怎么樣?

        5、師小結(jié):朋友多了就會(huì)覺(jué)得覺(jué)得快樂(lè),我們班的小朋友都有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓,有的幫助別人,只有這樣我們才會(huì)有許許多多的好朋友。

        6、發(fā)散幼兒思維:那么除了人類是我們的好朋友,在大自然中還有誰(shuí)是你的好朋友?

        7、聽(tīng)著音樂(lè)找更多的好朋友一起跳舞,并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動(dòng)作,增進(jìn)朋友間的友誼。

        8、師:現(xiàn)在和你的朋友一起去外面找找看,還有什么也是你們的`好朋友。

        教學(xué)反思:

        本節(jié)課在設(shè)計(jì)上我是讓幼兒在唱唱、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗(yàn)朋友多的樂(lè)趣,并樂(lè)意、大膽地和別人交朋友。活動(dòng)中我引導(dǎo)孩子們積極的參與活動(dòng),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在唱唱環(huán)節(jié)中,孩子們隨著音樂(lè)一邊唱一邊和自己的好朋友手拉著手坐做位置上,有的兩三個(gè)人拉在一起的,有五六個(gè)人拉在一起的,也有的小朋友是孤孤單單的一個(gè)人,在這環(huán)節(jié)中孩子就充分體會(huì)到了朋友多的樂(lè)趣。在向別人介紹自己的好朋友以及表達(dá)自己交了好朋友的心情時(shí),小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友,我的心情很……”這樣的句式來(lái)回答。但在第二環(huán)節(jié)觀看視頻中,小朋友們能夠發(fā)現(xiàn)做的不對(duì),不好的地方,但也許由于語(yǔ)言的貧乏及語(yǔ)言組織能力的不足,小朋友們能發(fā)現(xiàn),卻說(shuō)不清楚或說(shuō)的不完整,表達(dá)還很不足,出現(xiàn)了“這里……這里不對(duì)。”“搶,不對(duì)。”等這樣簡(jiǎn)單而模糊不清的句式。

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