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      大班社會公開課我們會合作教案

      時間:2021-09-23 15:34:34 教案 我要投稿

      大班社會公開課我們會合作教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的大班社會公開課我們會合作教案,希望能夠幫助到大家。

      大班社會公開課我們會合作教案

        活動目標:

        1、通過游戲、實踐等活動,初步了解合作的重要。

        2、嘗試協商、分工,提高與同伴合作的能力,發揮小組長的職能。

        3、體驗團結協作、戰勝困難帶來的快樂,增強進一步合作的意識。

        4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

        5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動準備:

        1、四只布袋,氣球若干。

        2、每桌一張記錄表,黑色筆每人一支。

        3、有各色泡泡的大圖一張。

        4、合作照片(醫生手術走大鞋劃龍舟拔河搶險蓋房……)

        5、小螞蟻手偶一個

        活動過程:

        一、談話導入,感受合作

        和幼兒談螞蟻搬運食物的情況,提問題引出合作。

        螞蟻遇到了什么困難?它是怎么解決的?

        (有些事情,一個人做很難,幾個人或很多人一起合作就變得輕松了。)

        二、引導幼兒在生活中感受合作并體驗合作

        (一)討論、交流

        平日里有哪些事情需要合作才能完成?

        (二)出示圖片,引導幼兒合作統計泡泡的數量

        1、觀看圖片討論,感知單獨統計的困難

        (1)你看到了哪幾種顏色的泡泡?

        (2)你能自己統計出來嗎?

        2、小組嘗試合作統計

        (1)一個人數一種顏色的泡泡,請小組內部商量并將具體的分工告訴大家。

        (2)幼兒統計。

        3、發現受干擾原因,協商避免干擾的辦法,統計并記錄

        (1)提問四個組藍色泡泡數了多少個,為什么結果不一樣呢?

        (2)我們有什么辦法不受干擾呢?讓我們再來試一試。

        4、對照正確答案,理解合作中的每一個人都很重要

        (1)你們都統計出來了?你們是怎么做到的?

        (2)到底哪一組合作得最好呢?我們一起來看看答案就知道了。

        引導大家看看沒有合作成功的小組,并提問:為什么他們沒有成功?什么顏色的沒數對?

        盡管其他顏色的泡泡都數對了,因為X顏色沒有數對,整個團隊合作沒有成功,看來大家合作的時候每一個人都很重要。

        三、引導幼兒在裝氣球的游戲中學會合作

        小朋友們數泡泡數的不錯,我送給大家一件禮物,在規定時間內,裝到袋子里的氣球就都歸你們了。

        (一)讓幼兒單獨裝氣球,發現并協商解決問題

        請每組請一個小朋友上來試一試,數十個數字后結束,讓小朋友拎起來看看袋子有沒有裝滿,當孩子們發現袋子破的時候,教師引導幼兒找朋友商量辦法。

        (二)小組嘗試分工合作,引導幼兒幫忙解決問題

        1、有什么辦法讓袋子不漏球呢?四人一組商量一下,一起合作試一試。

        2、看看哪個組裝的最多,并請這個組的幼兒為大家介紹經驗。

        (三)小組再次協商,第二次合作裝球

        1、給你們一點時間,趕快商量一下這一次準備怎么合作。

        2、幼兒合作裝球。

        經過我們的合作,四個袋子全部裝滿了,祝賀大家合作成功!咱們把氣球帶到班上和其他小朋友一起玩吧!

        20xx.1.8

        孩子進入大班以后已經有明顯的合作意識,但是他們缺乏科學的合作方法,因此根據這一情況我設計了這一活動。這一活動以游戲的形式進行,我為他們提供一個寬松、自由的氛圍,讓他們通過統計和裝氣球兩個游戲尋找、探索合作的好方法,即要步調一致才能配合好。但是對于幼兒來說,需要在反復的、不斷的練習中才能體悟合作的'要領,所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設計了一系列有關合作主題的活動,讓幼兒在輕松自主的環境中充分嘗試,讓每個孩子體驗成長、體驗成功、體驗快樂

        活動反思:

        孩子進入大班以后已經有明顯的合作意識,但是他們缺乏科學的合作方法,因此根據這一情況我設計了這一活動。這一活動以游戲的形式進行,我為他們提供一個寬松、自由的氛圍,讓他們通過統計和裝氣球兩個游戲尋找、探索合作的好方法,即要步調一致才能配合好。但是對于幼兒來說,需要在反復的、不斷的練習中才能體悟合作的要領,所以我還在生活活動、體育活動及各種游戲活動中設計了一系列有關合作主題的活動,讓幼兒在輕松自主的環境中充分嘗試,讓每個孩子體驗成長、體驗成功、體驗快樂。

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