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      中班科學小蝌蚪找媽媽教案

      時間:2021-09-23 15:40:09 教案 我要投稿

      中班科學小蝌蚪找媽媽教案

        作為一名老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的中班科學小蝌蚪找媽媽教案,希望對大家有所幫助。

      中班科學小蝌蚪找媽媽教案

        活動目標:

        1、觀察了解青蛙的成長過程。

        2、知道青蛙吃害蟲,要保護青蛙。

        3、培養愛護動物的情感。

        4、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

        5、嘗試用線條記錄實驗結果,并能用恰當的詞匯進行描述。

        活動準備:

        《小蝌蚪找媽媽》視頻、魔術圖片、小卡片、小蝌蚪頭飾、《小蝌蚪找媽媽》歌曲。

        活動過程:

        一、猜謎導入。

        "黑腦袋圓溜溜,一條尾巴拖后頭。東游游來西游游,好像許多黑豆豆。"小朋友,你們能猜出我是誰嗎?對啦,我的名字叫小蝌蚪,別看我長得挺可愛,其實我是個很可憐的孩子,媽媽一生下我就去了別的地方,我都長出小尾巴了還沒見過我的媽媽。你們想不想跟我一起去找媽媽呢?那就跟我走吧。

        二、播放視頻,了解小蝌蚪變青蛙的過程1、觀看視頻,感受小蝌蚪找媽媽時的身體變化。

        2、出示魔術圖片,引導幼兒描述小蝌蚪變青蛙的過程。

        3、了解小蝌蚪和青蛙的生活環境。

        三、發放卡片,幼兒動手操作。

        1、幼兒按照青蛙的生長變化過程排序。

        2、幼兒自主交流,教師適時點撥。

        四、音樂游戲:"小蝌蚪找媽媽"幼兒圍成一圈跟在老師后面,根據歌詞自編動作。

        五、小結:

        小蝌蚪變成青蛙以后,經常幫農民伯伯捉田里的害蟲,青蛙是我們的朋友,我們一定要保護它哦。

        活動延伸:

        1、春天到了,天氣逐漸轉暖,幼兒可在爸爸媽媽的陪同下去河邊觀察小蝌蚪。

        2、幼兒自己在家養一些小蝌蚪,觀察小蝌蚪變青蛙的整個過程。

        教學反思:

        1、在備課過程中,我考慮到以講故事形式進行引入,略顯單一,于是采用PPT的形式,將故事以動畫形式播放給幼兒觀看,并加以將講述,這樣讓幼兒很直觀地觀察小蝌蚪的各種動態,以及青蛙的模樣,青蛙與其它動物的相同與不同;

        2、在活動過程中,在保證幼兒有自由發展空間的基礎上,我引導幼兒先進行觀察,讓幼兒發表自己的想法,調動幼兒的積極性,再進行繪畫基本操作的'示范;

        3、在幼兒自己操作的過程中,我加以指導一些常規教育,以此來鞏固幼兒的良好習慣;

        4、不足之處在于:從最后的作品上看,在給幼兒進行繪畫操作示范的同時,限制了孩子的思維,不少孩子畫的小蝌蚪尾巴都在相同方向,所以,如果重新上這堂課的話,我會在這方便多加以引導,讓幼兒更具想象力。

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