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      中班繪畫活動小魚捉迷藏教案

      時間:2021-09-23 16:30:36 教案 我要投稿

      中班繪畫活動小魚捉迷藏教案

        作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的中班繪畫活動小魚捉迷藏教案,希望對大家有所幫助。

      中班繪畫活動小魚捉迷藏教案

      中班繪畫活動小魚捉迷藏教案1

        活動目標:

        1、在不規則的線條畫里找出小魚形象,并添畫魚的眼睛、嘴巴、魚鰭、尾巴及花紋等。

        2、引導幼兒大膽、熟練地運用點、線及簡單的圖案進行黑白畫裝飾。

        3、體驗創造與成功的快樂。

        4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

        準備:紙、大黑、細黑。

        過程:

        一、出示一支帶有紙偶的大黑,引起幼兒興趣

        師:小朋友們好!你們知道我是誰嗎?我是大黑哥哥,我呀最喜歡在紙上跳舞,上次,我給你們表演了扭扭舞。今天我又會跳什么舞呢?今天,我給你們跳個圈圈舞,你們看仔細啦!

        二、教師示范跳圈圈舞

        跳跳跳,跳到上面轉個圈,扭扭扭,扭到旁邊轉個圈,跳跳跳,跳到下面轉個圈,扭扭扭,扭到中間轉個圈,跳跳跳,跳到旁邊轉個圈。

        我的圈圈舞跳完了,你們想不想跟我學一學呢?好,伸出手指,我們一起來跳個圈圈舞。不過,這次,我想換個方向跳舞。

        三、幼兒書空練習跳圈圈舞

        跳跳跳,跳到中間轉個圈,扭扭扭,扭到旁邊轉個圈,跳跳跳,跳到下面轉個圈,扭扭扭,扭到中間轉個圈,跳跳跳,跳到旁邊轉個圈。

        四、小魚捉迷藏

        1、找小魚

        (1)我再告訴你們一個小秘密,在我跳的圈圈舞里藏著很多小魚呢!你們有沒有看出來?

        (2)請個別幼兒找小魚,并說出理由。

        (3)師:小魚還缺什么呢?幼兒回答,教師示范(我請大黑哥哥幫忙畫上)

        (4)個別幼兒示范畫小魚眼睛、魚鰭、尾巴

        2、添畫背景

        師:這些小魚會干什么呢?

        幼:吐泡泡、捉蟲子、和水草做游戲、捉迷藏、在石頭上休息、躲在大石頭后面……(幼兒回答,老師添畫背景)

        3、裝飾小魚

        師:怎樣讓這些小魚變得更漂亮呢?畫哪些漂亮的花紋呢?我們請誰來幫忙畫花紋呢?

        4、完整了解整個作畫過程

        師:這里有一首好聽的兒歌,就是告訴我們小魚捉迷藏的事情,我們一起來聽一聽。大黑哥哥跳個舞,跳跳跳,跳到這里轉個圈,扭扭扭,扭到那里轉個圈。小魚寶寶真有趣,躲在圈里捉迷藏,小朋友們趕快找,誰的小魚最漂亮,細黑妹妹來幫忙。(師一邊朗誦兒歌,一邊手指范例,讓幼兒完整地了解整個作畫過程)

        五、幼兒作畫,老師巡回指導

        老師重點幫助能力弱的幼兒完成作品,啟發能力強的幼兒注意用各種線條、點子、圖案裝飾。(錄音機里重復播放兒歌:小魚捉迷藏)

        六、展示、交流作品。

        (1)大家相互講講:大黑哥哥怎樣跳圈圈舞、你是怎樣找小魚、細黑妹妹怎樣打扮小魚。

        (2)師小結,引導幼兒從線條、構圖、裝飾等方面講評作品。

        七、游戲:小魚游

        師:這么多漂亮的小魚在快樂的游戲,你們想不想也和小魚一起來游戲呢!

      中班繪畫活動小魚捉迷藏教案2

        一、活動目標:

        1、引導幼兒再隨意轉圈的線條里,找出小魚,并添畫出眼睛、嘴巴、魚鰭、美麗的花紋等。

        2、引導幼兒合理搭配顏色,提高幼兒發現美、表現美的能力。

        二、活動準備:

        1、繪畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。

        2、范畫兩幅、錄音機、小魚捉迷藏的磁帶、輕音樂磁帶各一盒。

        三、活動過程:

        1、用會跳舞的線,引起興趣。

        教師邊講解邊示范。"有一條奇妙的線,它最愛在紙上快樂的跳舞啦,你瞧,在這兒轉了一個圈,又在哪兒轉了一個圈,在每一塊空地上都留下了它的痕跡。"

        2、讓小朋友用手指空畫。

        "我們伸出右手的食指,跟著會跳舞的線一起跳舞吧!"

        3、師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡,找小魚藏在那里。

        "小魚藏在哪兒呢?我們把它找出來。"請幾位小朋友找出來,畫出眼睛、嘴巴、魚鰭、美麗的花紋等。

        4、引導幼兒用色彩裝飾畫面。

        "我們找出這么多小魚,它們漂亮嗎?"

        "漂亮"

        "我們能不能讓它變的更漂亮呢?"

        "給小魚涂上漂亮的顏色"、"給小魚穿上美麗的花衣裳"......

        5、出示彩色范畫。

        引導幼兒仔細觀察畫面,畫面有好看的顏色,還添畫了水草等。

        6、教師講解繪畫過程。"先用黑色水彩筆,在紙上畫出會跳舞的線,把小魚找出來,然后給小魚穿上漂亮的花衣裳,最后,再添畫上水草等。"

        7、幼兒作畫,教師巡回指導。(可放輕音樂)

        重點是幫助能力差的幼兒完成畫面,啟發能力強的`幼兒在色彩的搭配上下工夫。

        8、幼兒各自展示自己的作品,互相觀摩欣賞。

        教師選出其中較好的作品,和幼兒一起評價作品為什么好?好在什么地方?對能力稍差的幼兒的作品,肯定其優點,給予

        教學反思:

        幼兒的思維較開闊,在奇妙的線中找出小魚,在作畫過程中興趣濃厚,效果也叫明顯。把小魚找出來畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋,給他穿上漂亮的衣裳。個別幼兒在畫奇妙的線的時候,圈圈很多,找到的魚也有很多;有的幼兒畫的圈圈大,畫出來的魚兒大氣。在布圖時,個別幼兒沒有布滿整個畫面,在講評時,老師讓大家比較,說說怎樣布畫畫面顯得滿。

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