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      大班數學優秀教案及教學反思《解密電話號碼》

      時間:2021-09-23 16:35:27 教案 我要投稿

      大班數學優秀教案及教學反思《解密電話號碼》

        身為一名到崗不久的人民教師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那么教學反思應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的大班數學優秀教案及教學反思《解密電話號碼》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班數學優秀教案及教學反思《解密電話號碼》

        活動目標

        1、引導幼兒運用破解的游戲方式,復習10以內的加減以及相鄰數、單、雙數等。

        2、充分感受成功解決問題的樂趣。

        3、培養幼兒對數字的認識能力。

        活動準備

        1、數學卡片、鉛筆、橡皮等。

        2、幼兒已熟悉自家的電話號碼。

        3、Ppt課件

        活動過程

        (一)激發幼兒解密電話號碼。

        師:再過幾個月,你們就要離開幼兒園上小學了,你們會想我嗎?那你們用什么方法和我聯系嗎?(上網聊天、寫信、到幼兒園來、打電話等)

        (二)解密老師的手機號碼(看算式解題)

        1、師:是呀!打電話又快又方便,那么要打我的電話必須知道我的'手機號碼,手機號碼就藏在這些算式中,如果你寫出這些答案,并按順序讀出來,這就是我的手機號碼。

        2、幼兒集體練習。

        (三)解密老師家的固定電話號碼(看圖列算式解答)

        1、師:你們真棒,想我了可以打這個手機號碼,還可以打我家里的電話找我,我家里的電話號碼就藏在以下的這些圖中。

        2、幼兒集體解題

        (四)解密老師辦公室的電話號碼(聽信號解題)

        師、你們除了打我的手機號碼和幼兒園的電話號碼外,還可以打我家里的固定電話,號碼是什么呢?請小朋友仔細聽。

        號碼的第七個數字雙數,6的小鄰居號碼的第八個數字0到10之間,最小的那個數(0)

        (五)觀察發現電話號碼中的秘密

        師:這三組號碼,都可以找到顧老師,那你們仔細看,這三組號碼有什么相同和不同的地方。

        (六)延伸部分

        1、師:在我們生活中有些號碼不是8位數和11位數,那么,有哪些特殊的電話號碼呢?

        2、教育幼兒不能隨便撥打像110、119、120等這些特殊的電話號碼。

        活動反思

        充分利用幼兒現實生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關系,體驗數學的重要和有趣。

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