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      幼兒園小班主題優秀教案《捉螞蟻比賽》含反思

      時間:2021-09-23 20:44:27 教案 我要投稿

      幼兒園小班主題優秀教案《捉螞蟻比賽》含反思

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班主題優秀教案《捉螞蟻比賽》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園小班主題優秀教案《捉螞蟻比賽》含反思

        活動目標:

        1、培養幼兒細心觀察和親自動手的能力。

        2、能用自己的語言簡單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。

        3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

        4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

        活動準備:

        螞蟻掛圖、放大鏡、小棒、盆、小碟、投影儀、螞蟻、小透明蓋等。

        活動過程:

        1、激趣:

        幼兒觀察投影儀上面的螞蟻,“小朋友們,今天老師讓你們看一種很有趣的小動物,你們看,這是什么?”(小螞蟻)

        2、比賽捉螞蟻:

        讓幼兒從大盆里用小棒把螞蟻捉到自己的小碟子里,再思考一下用什么方法讓螞蟻不會爬出來。

        “你們看看今天老師給你們帶來了好多小螞蟻,你們想不想和它們玩呀?那好,咱們做個游戲,比賽捉螞蟻,看看哪個小朋友最膽大,把盆里的小螞蟻捉到自己的小碟子里,捉好之后還要想辦法不讓螞蟻爬出來。”(用透明蓋蓋住)

        3、觀察螞蟻:

        讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什么樣的?(小不小呀?是什么顏色的?有沒有眼睛、口、足…?)“我們現在再把小螞蟻放回去。”

        4、看掛圖,分析掛圖:

        在教師的引導下分析螞蟻的外形特征,說說自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同?

        “小螞蟻我們都觀察了,現在我們來看一只大螞蟻,你們想不想看呀?”

        教師出示掛圖:

        “看看剛才你們捉到的螞蟻和教師圖上的`這只螞蟻一樣嗎?有什么不一樣?”

        引導幼兒觀察掛圖:

        “誰能看出螞蟻身體分為幾部分?”(頭、胸、腹三部分)

        “我們再看一看,螞蟻頭上都有什么呀!”(眼睛、口、觸角)

        “你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎?”(兩蟻相遇時,靠觸角相碰,傳遞消息,就像我們說話一樣。)

        “螞蟻身體上還有什么?”(足,一共有三對)

        教師小結螞蟻的外形特征。

        5、游戲《小螞蟻搬豆》

        “好了,我們今天知道了這么多關于小螞蟻的知識,你們表現的都這么好,想不想玩一個游戲呀?”

        幼兒扮成小螞蟻站分成兩組:鉆過山洞,跑到小河邊,跳過小河,爬到小豆豆那里,拿一個豆跑回起點。

        幼兒進行比賽,看哪組搬的最快。

        教師鼓勵幼兒不怕困難,游戲反復玩幾遍。

        結束:

        今天我們認識了小螞蟻還做了游戲,你們高不高興呀?現在我們帶著這些小螞蟻,送它們回家吧!

        活動反思:

        在整個觀察活動中,始終以幼兒為主體,發揮教師的主導作用,培養幼兒的觀察事物的能力。如果有圖片或課件,能讓他們看到其它樣子的螞蟻,就會擴展他們的知識面,而不是井底之蛙,認為螞蟻就是他們看到的樣子的。另外,由于螞蟻體型小,頭部的組織觀察不是特別清楚,如果有放大鏡的話,會觀察的更清楚一些。以后的觀察課,應該選擇容易觀察清楚的動物會更好。

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