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      小班教案文明用餐

      時間:2021-09-24 11:21:20 教案 我要投稿

      小班教案文明用餐

        在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班教案文明用餐,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班教案文明用餐

      小班教案文明用餐1

        活動目標:

        1.愿意在集體中大膽地表達自己的想法。

        2.養成良好的飲食習慣,努力做到不挑食,不偏食。

        3.初步了解食物與健康的關系。

        活動準備:

        小狗和小狗媽媽的手偶。

        活動過程:

        1.導入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

        (1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導幼兒發現挑食會對自己的身體有危害。

        教師:小灰狗有一個不好的習慣是什么?

        (2)教師提出問題,引導幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風吹跑了。

        教師小結:小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風吹跑了。

        2.根據故事內容討論。

        (1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?

        (2)教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

        教師:我們應該對小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?

        (3)教師小結:小朋友現在正是長身體的時候,身體需要各種營養。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養,最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。

        3.說一說、想一想。

        (1)教師結合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養價值。

        教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

        教師:它們對小朋友有哪些營養價值呢?

        (2)教師小結:牛奶--是補充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補充熱量,讓小朋友更有勁兒。

        活動延伸:

        師生一起了解當天的食譜,請幼兒說一說相關食物的營養價值,鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。

      小班教案文明用餐2

        活動目標:

        培養小朋友慢慢吃,細嚼慢咽的文明進餐習慣。

        2.讓幼兒養成正確的進餐姿勢,飯前洗手,保持小手干凈,桌面清潔、衛生的良好行為習慣。

        活動準備:PPT課件。

        活動過程:

        一、放進餐禮儀兒歌,引起幼兒興趣。你們聽到了什么?(吃飯前洗手,不挑食不剩飯,不能把菜撒了)

        二、出示PPT課件,小動物們是怎樣文明進餐的?

        1.播放課件,問小獅子是怎樣進餐的?(吃飯前沒洗手,嘴巴邊吃邊漏,吃完后垃圾隨地亂扔。這樣做不好)。

        2.小猴子是怎樣進餐的?

        3.小兔子是怎樣的呢?

        4.小貓咪呢?

        總結:所以我們進餐時應該像小貓那樣,做到餐前洗手,保持小手很干凈、衛生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒飯粒,保持桌面清潔。我們小朋友不管在家里還是在幼兒園,都要養成文明,衛生進餐的好習慣。

        三、兒歌進餐。

        進餐前手洗凈,入座時動作輕。自己吃不用喂,不說話、不玩耍。不挑食、不剩飯,樣樣飯菜都吃光。收好餐具要漱口,文明進餐我最棒。

        活動延伸:中午吃飯評文明進餐小明星。

      小班教案文明用餐3

        活動目標:

        1、通過小實驗,培養小朋友慢慢吃,細嚼慢咽的`文明進餐習慣。

        2、通過情景表演,培養小朋友正確的進餐姿勢,飯前洗手,保持小手干凈,桌面清潔、衛生的良好行為習慣。

        3、在游戲情景中引導小朋友積極參與游戲,培養鞏固文明進餐的好習慣。

        活動準備:

        米飯、餃子、玻璃管、塑料袋,草莓、菠蘿、蘋果等胸飾若干,餅干、水果、盤子若干,智慧帽。

        活動過程:

        1、念兒歌《吃飯時》、《小瓷碗》,激發小朋友的興趣。

        2、小實驗

        (1)把面包渣放進"食道"(玻璃管)里。

        (2)怎樣才容易把面包塊放進"食道"(玻璃管)里。

        (3)讓小朋友比較,面包渣和面包塊哪種更容易進入"食道"。

        (4)小結:所以我們吃東西的時候,一定要慢慢的吃,通過牙齒把食物磨碎嚼細,也就是細嚼慢咽,這樣才容易消化。

        3、情景表演:小動物"進餐"

        (1)小兔和小貓表演"進餐時",小朋友們仔細觀察。

        (2)小朋友們說說小兔和小貓進餐時表現一樣嗎?

        小兔是怎么表演"進餐"的?

        小結:小兔:餐前沒有洗手,大口大口的吃,跪在凳子上,還用手抓食物,米飯、餃子撒在桌子上,到處亂跑。

        (3)小貓是怎么表演"進餐"的呢?

        小結:所以我們進餐時應該像小貓那樣,做到餐前洗手,保持小手很干凈、衛生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒飯粒,保持桌面清潔。

        4、觀看小朋友進餐畫面小朋友們互相討論、交流。

        問:小朋友們在做什么?

        哪些小朋友做得對?

        哪些小朋友做得不對?為什么?

        小結:我們小朋友不管在家里還是在幼兒園,都要養成文明,衛生進餐的好習慣。

        5、玩過家家的游戲

        (1)分角色(五個家庭)

        (2)過家家、吃點心。

        (3)比一比哪個家庭進餐習慣,最講文明、講衛生。

        (4)評選出表現的家庭,并頒獎。

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