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      (教案)三上教科版科學(xué)第一單元植物第七課植物的共同特點(diǎn)

      時(shí)間:2021-09-24 13:22:56 教案 我要投稿

      (教案)三上教科版科學(xué)第一單元植物第七課植物的共同特點(diǎn)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的(教案)三上教科版科學(xué)第一單元植物第七課植物的共同特點(diǎn),希望對大家有所幫助。

      (教案)三上教科版科學(xué)第一單元植物第七課植物的共同特點(diǎn)

        【教學(xué)目標(biāo)】

        科學(xué)概念:

        植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生植物和水生植物。

        植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。

        植物的一生是有生命周期的,每種植物都有一定的壽命。

        植物的共同特征是:生長在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),都會生長發(fā)育,都會繁殖后代,都有從生到死的生命過程。

        過程與方法:

        運(yùn)用比較的.方法獲得有關(guān)共同特征的認(rèn)識。

        情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

        通過對植物壽命的認(rèn)識,懂得生命的可貴,也體會生死的自然規(guī)律。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        了解植物的一些共同特點(diǎn)。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些特征。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        教師:水生植物和陸生植物的圖片,植物一生的圖片;

        學(xué)生:水生植物和陸生植物的比較記錄紙。

        【教學(xué)過程】

        一、比較陸生植物和水生植物

        1、回憶:我們的周圍生長著許多植物,我們已經(jīng)認(rèn)識了大樹、狗尾草、水葫蘆和金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。

        陸生植物、水生植物

        2、思考:植物需要什么才能正常生長?請交流。請補(bǔ)充閱讀P21的“植物需要陽光”。

        陸生植物的生長需要__________________________________________

        水生植物的生長需要__________________________________________

        能用唯恩圖記錄下它們生存需要的共同點(diǎn)嗎?

        二、了解植物的一生

        思考:植物的一生經(jīng)歷了哪些變化?

        請看圖:向日葵的一生,我們能找出向日葵一生的幾個典型生長階段嗎?

        種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果,這是向日葵一生的典型生長階段。

        看圖:一棵大樹的一生,你們能找出與向日葵一生的相同和不同嗎?對了,主要不同是壽命的長短不同。請看資料庫:“植物的壽命有長有短”,你們有什么體會?是呀,無論是百年老樹,還是一年草本植物,它們都會死亡,這是自然規(guī)律,也是生命的特征。

        交流:從這些植物的一生中,我們明白了什么?

        三、植物有哪些共同特點(diǎn)

        思考:在我們對植物進(jìn)行了這些觀察和研究之后,我們能夠說出植物的哪些共同特點(diǎn)?我們是怎么知道的?

        整理:

        翻看前幾課的唯恩圖記錄,比較各共同點(diǎn),然后整理記錄于紙上。

        植物的共同特點(diǎn)

        交流:我們認(rèn)為,植物都生長在一定的環(huán)境中,都需要水分、陽光、空氣等;都會生長發(fā)育、都會繁殖后代,都有從生到死的生命過程;都有相同的基本結(jié)構(gòu)特征:根莖葉花果實(shí)種子。

        總結(jié):

        植物作為生命體有許多重要特征,有共同的生長需要量,有生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡等特征,還有適應(yīng)環(huán)境(水葫蘆)的結(jié)構(gòu)特征等。(這樣的歸納總結(jié)一定要基于學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)上,學(xué)生能總結(jié)幾條算幾條,不要強(qiáng)求,也不能死記硬背!)

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