【精選】大班語言教案《假如你有了翅膀》
作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的【精選】大班語言教案《假如你有了翅膀》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、活動目標
1、幫助幼兒學會專注地傾聽同伴談話,迅速掌握別人的談話內容,學習別人的談話經驗。
2、圍繞話題用連貫的語言談論"有了翅膀"后的事情,培養幼兒的想像力、思維的開拓性及語言表達能力。
3、使幼兒主動、積極地參與自由交談和集體談話,體驗談話活動的快樂。
二、活動準備
小鳥木偶1個,"假如你有了翅膀"的系列圖片。
三、活動過程
(一)創設談話情境,引出談話話題。
教師以木偶表演形式激發幼兒的興趣,引出話題,邊操作木偶邊說:"今天小鳥來到我們班,要和小朋友交個朋友,你們愿意嗎?"大家都知道小鳥的本領可大了,它有哪些本領?請小朋友說一說,小鳥看你們說得對不對。"
(二)引導幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒自由交談,要求圍繞鳥兒的本領來談,啟發幼兒回憶見過或聽過的事,充分發表自己的見解。
教師傾聽幼兒談話,提醒幼兒專心聽同伴談話,了解別人說了什么,還有什么沒說,自己可以說得與別人不一樣。
(三)引導幼兒拓展談話范圍。
1、集體談論"小鳥"的本領。
啟發幼兒:小鳥因為什么才有這樣的本領?(會飛)為什么會飛?(因為有一對翅膀)還有誰也有翅膀?有了翅膀它們能干些什么?鼓勵幼兒在集體面前大方講述。
2、圍繞"假如你有了翅膀"主題講述。
教師提問:
①鳥兒有了翅膀,有許多的'本領。如果你有了翅膀,你會做些什么?
②你會做些什么特別的事?
③你為別人做些什么事?平時有什么做不到的事?
④你還希望誰也有翅膀,為什么?
引導幼兒拓展思路,開動腦筋,發揮想像,運用新的談話經驗表達自己的見解。
教師對幼兒豐富的想像給予肯定,對幼兒的談話表示極大的興趣,使幼兒在談話中體驗快樂。
四、各領域滲透藝術:讓幼兒將自己的講述畫下來,或做鳥類手I。
五、生活中滲透戶外活動時間引導幼兒觀察有翅膀的動物。
六、環境中滲透科學區展示各類鳥的圖片。語言區展示"假如你有了翅膀"的幼兒圖片作品。
七、家庭中滲透教育幼兒保護鳥類,知道鳥兒是我們的朋友。
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