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      中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的魚》

      時間:2021-09-24 19:34:50 教案 我要投稿

      中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的魚》

        作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的魚》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《美麗的魚》

        活動目標(biāo):

        1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系,知道大小是在對比中產(chǎn)生的。

        2、能大膽的作畫,充滿畫面,畫一條大魚。

        活動準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:魚的課件、圖畫紙、水彩筆和油畫棒。

        2、知識準(zhǔn)備:魚類的知識。

        活動重難點(diǎn):

        活動重點(diǎn):通過本課的學(xué)習(xí)使孩子了解魚的形狀和特征,運(yùn)用所學(xué)的'知識畫一條漂亮的并充滿畫面的大魚。

        活動難點(diǎn):自然界中的魚與美術(shù)作品中的魚的區(qū)別,如何突出特征把魚畫大。

        活動過程:

        一、開始部分:

        猜謎引入,激發(fā)興趣:

        教師:同學(xué)們,今天老師給你們介紹一位朋友,它是我們?nèi)祟惖暮没锇,你們想知道他是誰嗎?(想)好,現(xiàn)在,就請你們仔細(xì)聽謎語,邊聽邊想,聽完了以后再回答問題。

        從不離水,搖頭擺尾,鱗光閃閃,滿身珠翠

        2、你真聰明!你怎么猜出來是魚呢?出示課題:《誰畫的魚最大》

        3、欣賞:美麗的海洋世界

        教師:小朋友們,就讓我們跟隨小魚胖胖一起到美麗的海底世界去看一看吧。大家看的時候一定要仔細(xì),想想你看到了什么?看了以后有什么感受? (放課件:欣賞海底世界)看完了以后感覺非常美,也想到海底世界像小魚一樣玩一玩。

        教師總結(jié):大家說的非常好,魚是我們?nèi)祟惖暮门笥眩蠛J撬募,讓我們每個小朋友愛護(hù)魚類的同時,也愛護(hù)它的家。

        4、教師:魚之所以能在水里自由自在的游玩,就因?yàn)樗兄厥獾纳眢w,下面就讓我們認(rèn)識一下。

        (1)小朋友說,教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。

        (2)認(rèn)識不同形狀的魚的特點(diǎn)。

        教師小結(jié):魚的形狀真是千奇百怪啊。(教師通過課件演示魚身體的各部位的特點(diǎn)。)

        (3)比較:認(rèn)識大小

        教師:小朋友們,老師從大海的深處請來了兩條魚,你們看,它們是什么形狀?有什么不同?(小朋友:一大一小)好,現(xiàn)在我將這兩條魚放在一樣大的紙上,你們仔細(xì)比較,哪條魚放在畫面上更合適?更好看? (出示兩條魚)請你們舉起你們的小手,在你的紙上試著畫一條充滿畫面的大魚,并研究一下如何將魚畫大,最后將你的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。

        體會如何將魚畫大:(小朋友進(jìn)行畫大的感受)小朋友回答

        教師小結(jié):作畫時應(yīng)有正確的作畫習(xí)慣,敢于充滿畫面并畫大。

        欣賞藝術(shù)作品

        指導(dǎo)說出魚的變、加、色三方面的變化,就把魚變得更美了。

        5、幼兒作業(yè),提出作業(yè)要求:

        教師:今天每個小朋友畫一條又大、又美麗的魚,看那個小朋友給小魚設(shè)計(jì)的衣服最漂亮,先想一想,然后抓緊時間畫。

        作畫,教師巡視指導(dǎo)。

        三、結(jié)束部分:

        課后展評

        1、各小組選出你最喜歡的魚。

        2、師生互評

        3、海底漫游(師生共同進(jìn)行)教師帶領(lǐng)小朋友聽音樂到海底世界去游玩,看誰的動作最像小魚,將你的小魚展示在珊瑚礁上,小朋友圍坐欣賞。

        教師小結(jié):海底世界真是太美了,讓我們愛護(hù)大自然,愛護(hù)我們的朋友。

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