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      中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《會(huì)跳舞的身體》

      時(shí)間:2021-09-24 19:34:54 教案 我要投稿

      中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《會(huì)跳舞的身體》

        身為一名人民老師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《會(huì)跳舞的身體》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《會(huì)跳舞的身體》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能隨著音樂(lè)的節(jié)奏大膽的用身體表演,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

        2、對(duì)身體各部位的名稱(chēng)及功能有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、錄音磁帶。

        2、在活動(dòng)室內(nèi)貼上各種姿態(tài)的跳舞紙人。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、游戲“小孩和熊”。

        幼兒隨音樂(lè)自由跳舞,聽(tīng)到“熊來(lái)了”的信號(hào)時(shí),幼兒立即停止活動(dòng),并保持原姿勢(shì)。

        “我們來(lái)玩一個(gè)游戲,老師扮演熊,你們跳舞,熊來(lái)了你們就停下來(lái),好嗎?”

        2、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿墻面上各種跳舞人的姿態(tài)。

        “你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),墻上有什么?我們仔細(xì)看看,模仿一下好嗎?”

        3、組織幼兒討論探索身體各部位還可以做哪些動(dòng)作。

        “我們想一想腳可以做什么動(dòng)作?手呢?”

        4、鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏用身體大膽表演。

        (1)引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏用身體各部位做動(dòng)作。

        “我們的頭可以怎么樣做?手臂呢?”

        (2)引導(dǎo)幼兒利用身體各部位配合節(jié)奏發(fā)出不同的聲音。

        “我們拍拍手會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?跺跺腳呢?會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?”

        (3)幼兒隨音樂(lè)舞動(dòng)身體,要求當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)立刻找一位幼兒合作,用身體的某一部位做一個(gè)動(dòng)作。

        “你們的'頭可以怎樣?肩膀呢?”

        (4)鼓勵(lì)幼兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏用身體大膽的表演各種姿態(tài)。

        5、播放柔和的音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒做舒展的四肢運(yùn)動(dòng)。

        活動(dòng)反思:

        音樂(lè)是一門(mén)“聽(tīng)”的藝術(shù),要讓孩子們多聽(tīng),多感受,這樣孩子對(duì)音樂(lè)的感受力才會(huì)增強(qiáng)。在我們的一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節(jié),都可以用不同的音樂(lè)作背景,既可以營(yíng)造氣氛,又可以提高孩子對(duì)音樂(lè)的感受力,何樂(lè)而不為呢?

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