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      幼兒園大班語言課教案《秋天的雨》

      時間:2021-09-24 19:40:00 教案 我要投稿

      幼兒園大班語言課教案《秋天的雨》

        作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園大班語言課教案《秋天的雨》,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園大班語言課教案《秋天的雨》

        目標預設:

        1、感受散文中表現的秋雨帶來的美景。

        2、初步了解散文中運用的比喻手法,學習"她把X顏色給了XX,XXXX像XX"的句式。

        3、嘗試用自己喜歡的方式表達對散文意境的感受。

        活動重點

        通過散文感受秋天的美,鞏固對秋天主要特征的認識。

        活動難點

        體驗散文的語言美,學習散文中優美的詞句。

        設計理念:

        教與學是一個統一與和諧的過程。在活動中,要恰當把握好教師主導、幼兒主體的關系,使教與學相輔相成。活動中,我主要通過欣賞形象生動、具體的畫面幫助幼兒直觀感知秋天的美麗。通過反復傾聽,運用完整和分段欣賞相結合的方法,輔以提問,從整體到局部、由淺入深,細致、系統的幫助幼兒感受散文所蘊涵的意境美、語言美。提升對秋天的知識經驗積累。在欣賞散文的過程中我充分創設大膽發言的機會,通過集體與個別相結合、集中與分散相結合的形式,讓幼兒在美的感染下愉快的進行學習,讓幼兒獲得情感體驗的同時提高了語言表達能力,完成活動目標。

        設計思路:

        大班的孩子喜歡探索大自然的奧秘,有一定的觀察能力和想象能力,熱愛和探索大自然是兒童最常見的表現,他們對秋天的`季節特征有了一定的認識和體驗,但在表述上詞匯不夠豐富,思維不夠開闊,我們應該最大限度地拓展幼兒的學習空間,好好地利用豐富的自然資源,引領孩子們去探索。通過散文《秋天的雨》讓孩子從中了解秋天的季節特點,學習關注周圍事物的發展變化,從而感受到散文中語言的優美和意境的溫馨,啟發孩子們無盡的遐想與表現,給幼兒提供了絕佳的欣賞學習的契機。因此,我設計了本次活動,讓幼兒在輕松、愉快的情景中主動參與活動、接受美的熏陶。

        教學過程:

        一、創設情景,引發幼兒對秋雨的原有經驗。

        教師播放下雨的音頻,并吸引幼兒注意:聽!這是什么聲音呀?你是怎么知道的?活動一開始就把幼兒的注意力集中到秋雨上來,并交流講述對秋雨的認識,如:秋雨是涼涼的,輕輕的,細細的等,教師在鼓勵幼兒大膽表達并給予肯定的基礎上,然后教師將幼兒自然地帶入到散文的優美意境中來。

        二、初步感知散文詩。

        1、幼兒欣賞。

        師:小朋友一起來聽聽《秋天的雨》這篇散文。聽過以后可要告訴老師,你最喜歡散文詩里的哪一句。"(教師配樂有感情地朗誦散文。)

        2、提問:這篇散文叫什么名字?你喜歡散文里的哪一句?(啟發幼兒盡量說或者用動作表演。)

        三、運用課件圖文結合,幫助幼兒分段理解散文詩的內容。

        師:我們來看一看秋天的雨在大自然中都有哪些變化?

        1、欣賞散文第二段:想——秋天的雨。

        提問:為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢?請你先和旁邊的小朋友講一講。(學習詞:清涼和溫柔、輕輕地、悄悄地。)教師小結:秋天雨后,自然中發生了變化,就像一把鑰匙打開秋天的門。

        2、欣賞散文第三段:看——秋天的雨。

        師:為什么說秋天的雨像一盒顏料?她把各種各樣的顏料給了誰?(學習"她把X顏色給了XX,XXXX像XX"的句式。)教師小結:秋天到了,各種樹都發生了變化,水稻變金黃,水果成熟,農民伯伯準備要收割;美麗的菊花都開了。

        3、欣賞散文第四段:聞——秋天的雨。

        師:秋天的雨還有好聞的氣味呢,它是從哪里來的呢?感覺怎樣?(鼓勵幼兒積極思考,談談自己的生活體驗。)教師小結:原來秋天來了,水果都成熟了,會散發出香味,菠蘿甜甜的,梨子香香的,還有蘋果、橘子稻谷……

        4、欣賞散文第五段:聽——秋天的雨。

        師:為什么秋天的雨有一支金色的小喇叭呢?它告訴我們冬天快來了,小動物要做什么?(學習詞:銜、造、挖、油亮亮。)教師小結:小動物忙著做事情,小喜鵲造房子,小松鼠做糧食,小青蛙加緊挖洞,小樹葉有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳,有的飄到大樹媽媽的腳下,它們都準備要過冬。

        5、欣賞散文第六段:秋天的雨會給我們帶來什么?

        師:秋天的雨為什么會給大地帶來一首豐收的歌?為什么會給小朋友帶來一首快樂的歌?(從中提升幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感。)教師小結:今天我們學了這首新的散文詩,小朋友也看到大自然這么美麗,那么,我們從小就要保護大自然,熱愛大自然。

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