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      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《動物園里裝電話》含反思

      時(shí)間:2021-09-24 20:43:47 教案 我要投稿

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《動物園里裝電話》含反思

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《動物園里裝電話》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《動物園里裝電話》含反思

        活動目標(biāo):

        1、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

        2、學(xué)習(xí)對給定的7個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

        活動重難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)對給定的7個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

        活動準(zhǔn)備:

        課前準(zhǔn)備幼兒能說出家里的固定電話號碼。記錄表人手一份動物圖片4個(gè)

        活動過程:

        一、家中的電話號碼。

        瞧,今天老師帶來了什么?(電話機(jī))對了,相信小朋友家中都有,那我想知道,你家里的電話號碼是多少?誰來告訴我,我來幫你記錄下來。

        分析討論。這些號碼有幾個(gè)數(shù)字組成?是一樣的嗎?為什么不一樣?

        二、尋找電話號碼中的秘密。

        1、電話號碼中藏著一個(gè)秘密呢?你發(fā)現(xiàn)什么秘密?

        2、每家的電話號碼有重復(fù)的嗎?

        3、怎樣讓電話號碼不重復(fù)?

        住在同一個(gè)地方的電話號碼前面4個(gè)數(shù)是一樣的。后面3個(gè)數(shù)不一樣,為什么?

        三、為小動物裝電話。

        動物園里要給小動物裝電話,請小朋友為小動物設(shè)計(jì)電話號碼。出示四只小動物(陸地和水中個(gè)兩只)。

        1、分清分清陸地上的動物和水中的動物這些動物住在那里?

        2、設(shè)計(jì)電話號碼。

        提出操作要求:

        A、每一只動物的電話號碼都要用到1——7這7個(gè)數(shù)字。

        B、不能少一個(gè)數(shù),不能多一個(gè)數(shù)。

        C、7個(gè)數(shù)字不能重復(fù)。

        D、住在同一個(gè)地方的電話號碼前面4個(gè)數(shù)一樣后面3個(gè)數(shù)不一樣。

        3、你想為小動物設(shè)計(jì)什么號碼?幼兒說教師板書然后集體檢查。

        四、幼兒設(shè)計(jì)電話號碼。

        1、出示記錄表,提出活動要求。

        2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        五、交流驗(yàn)證。

        1、你給誰設(shè)計(jì)了電話號碼,是多少?師幼共同驗(yàn)證是否按要求。

        2、請幼兒和同伴客人老師交流檢查電話號碼。

        六、抽獎增加樂趣。

        從孩子熟悉的家庭電話號碼人手激起幼兒的.興趣。尋找電話號碼中的秘密發(fā)現(xiàn)住在同一個(gè)地方的電話號碼前面4個(gè)數(shù)是一樣的。后面3個(gè)數(shù)不一樣的規(guī)律。

        以為小動物設(shè)計(jì)電話號碼為載體激發(fā)幼兒的探索欲望。嘗試用7個(gè)數(shù)組合成不同的電話號碼。交流驗(yàn)證體驗(yàn)成功的快樂。抽獎進(jìn)一步體驗(yàn)快樂。

        活動反思:

        活動重在引導(dǎo)幼兒為可愛的小動物設(shè)計(jì)電話號碼,讓幼兒比較并發(fā)現(xiàn)電話號碼和數(shù)字的關(guān)系,讓他們感受到數(shù)字的樂趣。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

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