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      幼兒園學(xué)前班的數(shù)學(xué)教案

      時(shí)間:2021-09-25 13:20:52 教案 我要投稿

      幼兒園學(xué)前班的數(shù)學(xué)教案

        作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園學(xué)前班的數(shù)學(xué)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園學(xué)前班的數(shù)學(xué)教案

      幼兒園學(xué)前班的數(shù)學(xué)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加,感知減法算式表達(dá)的數(shù)量守恒關(guān)系。

        2、嘗試運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意并進(jìn)一步理解減法的實(shí)際意義。

        3、體驗(yàn)成功的樂趣,增強(qiáng)自信心。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒已掌握10的組成。

        物質(zhì)材料:PPT,鑰匙題卡,門

        活動(dòng)過程:

        一、玩一玩游戲,復(fù)習(xí)10的組成。

        二、看一看PPT,學(xué)習(xí)10的加法。

        師:經(jīng)過大家的努力,小白兔家的門終于開了。咦!小白兔在家嗎?(不在)看,桌上有一張紙條,原來啊是灰太狼留下的,它說小兔被它抓走了,想要救小兔,去狼村找!我們一起出發(fā)吧!

        (1)師:你們看前面山有蝴蝶,誰能用一句完整的話來說一說這幅畫的意思?(圖,先2有只蝴蝶在草地上,在來了3只、后面有來了5只蝴蝶,一共有10只蝴蝶)

        (2)師:誰能列一道連加算式題?(2+3+5=10)

        (3)師:我們一起到前面去看看吧!誰能用一句完整的話來說一說鴨子這幅圖的意思?(有2只藍(lán)色的鴨子河里,有6只的鴨子草地,后面有來了2只大鴨子,圖上一共有10只鴨子)

        (4)師:誰能列出一道加法算式?(2+6+2=10)

        (5)師:走的好累呀,我們到樹底休息一會(huì)吧!看,蘋果呀!有三棵蘋果樹、左邊有蘋果樹有3個(gè)、中間4個(gè)右邊有3個(gè)。

        (6)師:誰能列一道算式來表示這幅圖的意思?(3+4+3=10)

        (7)師:前面到沙灘了,你們能用完整的話來表示沙灘上的烏龜嗎?

        (沙灘有8只大烏龜、草地有1只烏龜、后面有來了一只烏龜)8+1+1=10

        三、游戲活動(dòng):送數(shù)字寶寶回家

        (1)師:看,是灰太狼,聽聽他會(huì)說些什么呢?想要進(jìn)去,先回答我的問題!我這兒有些數(shù)字寶寶找不到家了,請(qǐng)你們送他們回家!

        (2)師:你們?cè)敢饨邮芑姨堑奶魬?zhàn)嗎?

        四、玩一玩游戲,復(fù)習(xí)10連加

      幼兒園學(xué)前班的數(shù)學(xué)教案2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、初步認(rèn)識(shí)加號(hào)、等于號(hào),并理解其含義。

        2、看實(shí)物圖列加法算式,學(xué)習(xí)2的加減。

        3、在活動(dòng)中能大膽講述、積極參與。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1、城堡圖一幅(三層)第一層:魚塘第二層:花園第三層:水果店(1條熱帶魚+1條金魚=1條熱帶魚1條金魚)圖一幅

        2、幼兒操作材料(+、=40個(gè),數(shù)字1、1、2各40張)、水果用具若干(每名幼兒兩種)、水果購(gòu)物券84張。

        知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)以游戲的方式進(jìn)行2的.組成

        【活動(dòng)過程】

        一、開火車游戲:復(fù)習(xí)2的組成T:"小朋友,今天有一個(gè)國(guó)王要請(qǐng)我們到他的城堡里去做客。滴滴滴,一汽車開來了,我們上車走吧"

        二、登城堡,看圖學(xué)習(xí)2的加法

        (1)T:"小朋友,看城堡王國(guó)到了,(出示城堡圖)國(guó)王的城堡一共有幾層?

        S:(兩層)T:國(guó)王聽說我們大一班的小朋友非常聰明,要考考我們,問題就在城堡里,我們快來登城堡吧。""看,第一層城堡,有什么呀?

        S:(魚)T:有幾條魚?

        S:(1條)T:今天我們也帶來了1條魚送給國(guó)王,我們把它放進(jìn)去,現(xiàn)在城堡里有幾條魚?

        S:(2條)T:噢,原來1條魚再加上1條就一共成了2條魚(教師語氣慢)誰再來說一說。(請(qǐng)3—4名幼兒來說一說)

        (2)理解"+、="T:那我們用一個(gè)符號(hào)把它們合起來(出示+)你認(rèn)識(shí)它嗎?(認(rèn)識(shí)的幼兒給予表揚(yáng))'+'的用處可大了,它可以把國(guó)王的1條魚和我們的1條魚合起來,不過要把它放在中間,誰來找一找它的位置(請(qǐng)1名幼兒到黑板上來操作)加號(hào)是什么意思來?(幾名幼兒回答后,教師與幼兒一起總結(jié))小結(jié):加號(hào)它把前面的數(shù)和后面的數(shù)合在一起,它的位置放中間。

        T:"現(xiàn)在前面是幾條魚S:(2條)T:我們把前面的魚放在這個(gè)方格里,后面的魚放在另一個(gè)方格里,小朋友仔細(xì)看,你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?"S:(一樣多)T:也就是相等,我們也用一個(gè)符號(hào)來表示,它的名字叫'等于號(hào)',誰來找找它的位置?(請(qǐng)幼兒來試一試)你來說說'='有什么意思?"小結(jié):等于號(hào)前面兩個(gè)數(shù)的結(jié)果和后面的數(shù)是相等的。

        T:"現(xiàn)在老師增加點(diǎn)難度,請(qǐng)把小魚都用數(shù)字來表示,也要用上'+''=',誰來試一試?

        (1+1=2)他用數(shù)字?jǐn)[出了一個(gè)算式,T:你能說一說這個(gè)算式的意思嗎?(讓幼兒說一說)

        (3)幼兒動(dòng)手操作T:"小朋友太厲害了,我們快去看看第二層城堡吧,有什么呀?

        (花)T:有幾種花?

        (1種花)T:國(guó)王為了歡迎我們,又派人去買了1種花來打扮他的花園,問問現(xiàn)在花園里一共有幾種花?動(dòng)動(dòng)腦筋,用一個(gè)算式告訴我你的結(jié)果,算式中要有數(shù)字1、1、2,記得用上'+、=',列出式子后放在位上不動(dòng)。"

        (4)分享、交流"誰來說一說你是怎樣擺的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來說一說)現(xiàn)在老師給你2分鐘的時(shí)間和旁邊的小伙伴說說你是怎樣擺的。"

        【活動(dòng)延伸】

        游戲:買水果"國(guó)王說,這些小客人真聰明,現(xiàn)在國(guó)王要請(qǐng)小朋友用桌子上的水果券到老師這兒來換水果吃,每個(gè)小客人兩張水果券,一張水果券換一種水果,現(xiàn)在小客人可以去換水果吃了。"

      幼兒園學(xué)前班的數(shù)學(xué)教案3

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、通過釣魚、分魚的活動(dòng),練習(xí)將三個(gè)數(shù)按組成關(guān)系排四道題,發(fā)展心算能力。

        2、培養(yǎng)積極思維及創(chuàng)造能力。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        教具:魚若干(魚上面數(shù)字1~8)、貓頭飾若干。

        學(xué)具:每組若干只盆子及魚(也有數(shù)字)。

        【活動(dòng)過程】

        一、釣魚出示池塘,你們看有什么?(魚)今天老師做貓媽媽,你們做小貓,一起來玩游戲好嗎?(好)今天貓媽媽要帶小貓去釣魚,這些魚上都有1個(gè)數(shù)字寶寶,請(qǐng)小貓釣三條魚,要求三條魚上的三個(gè)數(shù)能排出四個(gè)算式。

        1、老師先釣數(shù)字為1和8的兩條魚,請(qǐng)幼兒再釣一條(數(shù)字為7),可排出四個(gè)算式。

        引導(dǎo)幼兒說出四道算式:1+7=8,7+1=8,8—1=7,8—7=1

        2、剛才那么多小貓只吃這么點(diǎn)魚,太少了,我們?cè)賮磲瀮蓷l,多吃一點(diǎn)。

        老師再釣數(shù)字為6和2的兩條魚,請(qǐng)他們補(bǔ)釣一條魚(數(shù)字為8),三個(gè)數(shù)也能排四個(gè)算式。

        引導(dǎo)幼兒說出四道算式:2+6=8,6+2=8,8—2=6,8—6=2

        3、請(qǐng)幼兒獨(dú)自釣三條魚(魚的數(shù)字分別為3、5、8或4、4、8),分別請(qǐng)幼兒進(jìn)行三個(gè)數(shù)排四個(gè)算式的口算練習(xí)。

        二、分魚每組桌上有若干只盆子,若干條魚。

        1、要求各組的幼兒協(xié)作分魚,每只盆里放三條魚,這三條魚上的數(shù)能排四個(gè)算式

        2、幼兒動(dòng)手分魚鼓勵(lì)幼兒很好地配合,又快又好地完成任務(wù),如在分魚過程中,有一只盆里的魚不成功,就應(yīng)想辦法將不同盆里的魚進(jìn)行調(diào)換,使五只盆里的三個(gè)數(shù)都能排四道題。

        三、獎(jiǎng)魚(活動(dòng)延伸)

        今天小貓真能干,釣了許多小魚,貓媽媽也釣了許多大魚,這些魚要獎(jiǎng)勵(lì)給貓寶寶,貓媽媽有要求,要求把魚后面的題目做對(duì),才獎(jiǎng)給你。(到區(qū)域角去練習(xí))

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