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      大班數學十元午餐教案

      時間:2021-09-25 16:00:01 教案 我要投稿

      大班數學十元午餐教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的'大班數學十元午餐教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      大班數學十元午餐教案

        【活動目標】

        1.引導幼兒在游戲情境中,為吉米安排一份合理的午餐。

        2.鼓勵幼兒能與同伴合作記錄并交流分享。

        【活動準備】

        圖片1、2(具體見教案),統計表,錢幣(1元、5元、10元),幼兒菜譜,黑板。

        【活動過程】

        一、情景導入

        1.出示圖1

        今天我請來了一位小客人--吉米,我們一起來看看吧!(觀察圖片)

        小結:午餐時間到了,吉米肚子餓了,今天爸爸媽媽不在家,吉米需要自己去餐廳買午餐。

        2.出示圖2

        (1)看一看,吉米一共有多少錢?(1O元)

        (2)有什么好辦法可以又快又準確地數出這里一共有多少錢?(幼兒說出自己的想法)

        小結:把相同面值的錢幣放在一起,就能很快地數出一共有多少錢了。

        二、取錢

        (1)老師也為你們準備了一些不同面值的錢幣,請你們用自己的辦法取出10元錢。

        (2)你們是怎么取錢的?(各取了幾張什么面值的)把取錢的方法記錄在統計表中。(教師統計)

        小結:可以拿各種面值的錢幣,(合起來是10元)這樣買東西會很方便,不用一直找零。

        三、設計菜單

        1.兩兩合作設計菜單

        (1)吉米拿著錢來到了餐廳,他該買些什么呢?

        (2)(幼兒觀察菜譜)兩兩合作為吉米設計一份10元以內的菜單。(將幼兒設計的菜單展示在黑板上,交流分享)

        小結:挑選食物時不僅要考慮自己的口味,還要想想食物是否有營養,不能偏食、挑食,當然還要算好價錢,不能超支。

        2.小組合作設計菜單

        (1)(幼兒觀察菜譜)四人合作為吉米設計一份10元以內的菜單,要既營養又實惠。

        (2)互相交流設計的菜單,分享經驗。

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