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      小班科學雞蛋和鴨蛋教案

      時間:2021-09-25 16:10:24 教案 我要投稿

      小班科學雞蛋和鴨蛋教案

        在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的小班科學雞蛋和鴨蛋教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班科學雞蛋和鴨蛋教案

        活動目的:

        1.了解雞蛋和鴨蛋的主要外部特征,學習仔細觀察。

        2.樂意用語言表達自己的感受。

        3.激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。

        4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

        5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

        活動準備:

        經(jīng)驗準備:幼兒認識雞、鴨,知道母雞、母鴨會生蛋。

        物質(zhì)準備:雞蛋、鴨蛋每人一個;雞媽媽、鴨媽媽頭飾;背景音樂;記錄紙;筆。

        活動過程:

        1.游戲:揀蛋

        師:今天老師帶你們到農(nóng)場去玩,小朋友看看農(nóng)場里面有什么?(很多的蛋)原來這個農(nóng)場是蛋寶寶的家啊,我們?nèi)粋你喜歡的蛋,好嗎?在揀蛋的時候小朋友要注意輕拿輕放的,不要把蛋寶寶弄壞了。

        音樂的伴奏下,幼兒自由地在各地揀蛋,把揀來的蛋放在一個地方

        分析:活動開始,我先讓幼兒玩“揀蛋”游戲,幼兒自由的在盆子中揀出一個自己喜歡的蛋放入自己的盤子中間。并加強了常規(guī)的要求,激發(fā)幼兒愛護蛋寶寶的情感。

        2.觀察自己揀的蛋

        師:小朋友們都揀到了一個蛋,請你們

        (1)看看自己的蛋是什么形狀?

        (2)摸摸是什么感覺?學習詞匯:光滑

        (3)看看是什么顏色?

        分析:引導孩子們?nèi)ビ^察自己揀的蛋:“小朋友,看看你揀的蛋是什么形狀的啊?”孩子們都爭先恐后的回答是圓的、橢圓的等。老師小結(jié):是一頭尖一點一頭圓點的橢圓形。又問:“在摸摸上去是什么感覺的啊?”孩子們回答:“是滑滑的!”老師教詞匯:光滑。又問:“看看是什么顏色的?”孩子們回答:“有點紅”“有點白”……

        3.比較兩個蛋的不同

        師:“剛剛小朋友說揀來的蛋一樣嗎?有什么不同?”引導幼兒觀察、區(qū)別雞蛋和鴨蛋的不同。

        小結(jié):雞蛋和鴨蛋的大小、顏色都不同,淺綠色的大的是鴨蛋,粉紅色的小點的是雞蛋。

        分析:我讓幼兒們比比兩個蛋有何不同,提問:“剛剛小朋友說的顏色都不一樣,為什么呀?我們來比比兩個蛋的`顏色一樣嗎?”幼兒觀察,與旁人對比,舉手說:“不一樣,他的蛋白一點,我的蛋有點紅!”再比比大小一樣嗎?……

        4.游戲:找媽媽

        (1)師:“唔唔唔,誰在哭啊?”以蛋寶寶哭的聲音,讓幼兒猜猜蛋寶寶為什么會哭?

        (2)游戲“蛋寶寶找媽媽”。

        a.師:“這些蛋寶寶的媽媽一樣嗎?”引導幼兒進行猜測。

        b.出示記錄紙,讓幼兒以連線的形式配對找蛋寶寶的媽媽。

        c.幼兒說說自己連線的理由。

        d.出示雞媽媽和鴨媽媽的圖片,以雞媽媽和鴨媽媽的口吻,驗證幼兒的猜測

        分析:在本環(huán)節(jié)中,教師以問題:“孩子們,猜猜他們是同一個媽媽生的嗎?”讓幼兒隨意猜測。有的說:不是。有的說:我知道一個是雞蛋。……老師讓幼兒在猜測的基礎(chǔ)上,采用連線的形式記錄下自己的猜測,并說出自己連線的理由。

        出示雞媽媽和鴨媽媽的圖片:“猜猜是誰來了?”模仿雞媽媽叫:“呀!我的寶寶不見了!”模仿鴨媽媽叫:“呀!我的寶寶也不見了!”讓幼兒猜,并請幼兒分類:“請小朋友們幫雞媽媽和鴨媽媽找寶寶,好嗎?”請個別幼兒把自己的雞蛋和鴨蛋拿上分類。老師模仿雞媽媽說:“我的蛋寶寶是小點的,有點紅的!大家?guī)臀铱纯磳幔俊比w幼兒幫忙檢查。老師模仿鴨媽媽說:“我的寶寶大點的,有點白!小朋友幫我看看對嗎?”全體幼兒檢查。幼兒區(qū)分了雞蛋和鴨蛋后,請他們繼續(xù)找。雞媽媽和鴨媽媽一起說:“我還有的寶寶在哪里呀?”幼兒們把雞蛋和鴨蛋分別分類分好。

        5.延伸實踐操作活動:吃蛋

        師:“小朋友可真聰明,雞媽媽和鴨媽媽都很開心,你們幫他們找到了它們的寶寶,他們請你們吃雞蛋和鴨蛋。”引導幼兒運用:敲一敲,滾一滾,撥一撥三步曲的方法進行。

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