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      中班音樂胡說歌教案

      時間:2021-09-25 16:30:28 教案 我要投稿

      中班音樂胡說歌教案

        作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的中班音樂胡說歌教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      中班音樂胡說歌教案

        活動目標:

        1、感受歌曲幽默滑稽的風格,在教師動作以及滑稽語氣詞的提示下,學唱弱拍起歌曲。

        2、嘗試替換歌曲中部分歌詞進行演唱。

        3、體驗歌曲中的幽默詼諧感。

        4、感受旋律的`氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

        活動準備:

        1、幼兒在以往的活動中唱過弱拍起唱的歌曲。

        2、幼兒用書:《胡說歌》。

        3、投影儀。

        活動過程:

        一、觀察幼兒用書投影圖《胡說歌》,感知并理解畫面滑稽、風趣的內容和風格。

        師:小丑最喜歡說幽默的話、做滑稽的事,逗大家開心。你看,他今天和平常有什么不一樣嗎?

        二、幼兒跟著教師一起學說歌詞。

        1、幼兒在教師慢速說歌詞的過程中,發現語氣詞“哎呀”及動作的提示作用。

        2、幼兒根據教師動作提示由慢到快的說歌詞。

        三、初步學唱歌曲。

        1、幼兒聽教師以較慢的速度翻唱歌曲《胡說歌》。

        2、幼兒在游戲情境中學唱歌曲。

        3、幼兒繼續學唱歌曲。

        四、替換部分歌詞,進一步學唱歌曲。

        1、幼兒嘗試用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。

        2、教師將襪子套在鼻子上,引導幼兒先說歌詞再練唱。

        3、讓個別幼兒扮小丑操作襪子,進一步引導幼兒先說歌詞再練唱。

        五、進一步替換、創編新歌詞,風趣地進行表演唱。

        1、教師表現幾種生活中非正常的穿戴方式,如把鞋帶系在頭上、把圍巾扎在腰上等,啟發幼兒仿編歌詞唱歌。

        2、教師請有創意的幼兒帶領大家練習并享受新創作的作品。

        六、教師引導幼兒發現并用幽默的方式重新欣賞、認識原來不合理的著裝。

        師:襪子一定要穿腳上嗎?手套一定要套手上嗎?說不定套在其它地暖放不僅滑稽還漂亮呢。小朋友自己來做設計師,重新打扮一下自己,舉行一個特別時裝展示吧。

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