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      體育《找朋友》教案

      時(shí)間:2021-09-25 16:41:03 教案 我要投稿

      體育《找朋友》教案(通用5篇)

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的體育《找朋友》教案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

      體育《找朋友》教案(通用5篇)

        體育《找朋友》教案1

        活動設(shè)計(jì)背景

        放音樂《找朋友》

        各種動物的簡單幾何圖畫

        活動目標(biāo)

        辨別色彩與形狀

        辨別動物的特征

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):讓小朋友擁有日常生活中的簡單物體,動物,圖形認(rèn)知能力

        難點(diǎn):正確的引導(dǎo)小朋友形成正確的思維模板,把圖案與名稱相吻合記憶

        活動準(zhǔn)備

        一堆五顏六色,型狀各異,并且有重復(fù)的玩具。

        活動過程

        1讓小朋友看那些準(zhǔn)備好的動物圖畫

        2讓小朋友把多種圖形玩具拼成自己喜歡的動物

        3讓小朋友們猜彼此拼的動物是什么

        4讓小朋友們說說自己用了什么圖形

        5讓小朋友們評哪種圖形最有用

        教學(xué)反思

        1應(yīng)該自己先做一個(gè)樣板,分析一下,讓小朋友有方向感

        2應(yīng)該分配好玩具,就不會出現(xiàn)搶玩具的場面

        3因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知不夠,應(yīng)該適量的指導(dǎo),不是放任不管。

        4應(yīng)該有時(shí)間限制,獎(jiǎng)勵(lì)制,激發(fā)孩子潛能

        體育《找朋友》教案2

        活動目標(biāo):

        1、能鉆過70厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

        2、喜愛參加體育游戲活動,感受與同伴游戲的快樂。

        3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

        材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        場地布置:松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)

        材料:小雞、小鴨的'胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。

        活動過程:

        1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準(zhǔn)備活動,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

        2.教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時(shí)候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個(gè)乖寶寶”。

        3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

        4.教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價(jià),請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。

        5.請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。

        6.鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

        7.游戲結(jié)束時(shí),教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

        相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

        美工:小雞小鴨繪畫、手工粘貼

        認(rèn)知:比較認(rèn)識小雞小鴨

        活動評價(jià):

        在活動過程中觀察幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。

        根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

        活動的延伸與擴(kuò)展:

        1.擴(kuò)展游戲情節(jié),進(jìn)行小動物鉆山洞的游戲。

        2.逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。

        體育《找朋友》教案3

        活動目標(biāo)

        1.讓幼兒閉上眼睛能感受同伴聲音信號的提示辨別方位走。

        2.感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。

        3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

        4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

        活動準(zhǔn)備

        安全寬闊的場地。

        活動過程

        1.幼兒玩“小動物走一走”的游戲,進(jìn)行熱身活動。

        提問:你喜歡什么小動物?請你學(xué)一學(xué)它走路的樣子。

        引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨子踮腳走,長頸鹿高人走,小鼴鼠矮人走等不同的走法。

        2.游戲“聽聲音找朋友”,引導(dǎo)幼兒閉眼睛聽聲音辨別方向。

        (1)教師扮演小動物并發(fā)出不同的聲音,引導(dǎo)幼兒聽到不同動物的叫聲后,聽聲音辨別方向走,要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學(xué)這種動物走。

        (2)加大難度,要求幼兒閉眼睛練習(xí)用腳外側(cè)走、踮腳走等不同走的方法。

        (3)教師請幼兒扮演小動物,引導(dǎo)幼兒兩人一組,練習(xí)聽聲音找朋友,教師提醒幼兒注意安全,并遵守規(guī)則,不準(zhǔn)偷看。

        3.幼兒進(jìn)行放松活動,教師點(diǎn)評活動情況。

        活動反思:

        寶寶們表現(xiàn)的都不錯(cuò)。教師的態(tài)度和藹,教學(xué)氛圍好幾次也達(dá)到了高潮,寶寶們都積極參與音樂游戲。

        體育《找朋友》教案4

        活動目標(biāo)

        1.閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方位走。

        2.感受與同伴相互支持、合作游戲的快樂。

        3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

        4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        活動準(zhǔn)備

        安全空曠的場地。

        活動過程

        1.幼兒玩“小動物走一走”的游戲,進(jìn)行熱身活動。

        師:你喜歡什么小動物?請你學(xué)一學(xué)它走路的樣子。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨子踮腳走,長頸鹿高人走,小鼴鼠矮人走等不同走法。

        2.游戲“聽聲音找朋友”,引導(dǎo)幼兒閉眼睛聽聲音辨別方向走。

        (1)教師扮演小動物發(fā)出不同的聲音,引導(dǎo)幼兒聽到不同的叫聲后聽聲音辨別方向走,要求幼兒聽到那種動物的聲音就學(xué)哪種動物走。

        (2)加大難度,要求幼兒閉眼睛用腳外側(cè)走、踮腳走等不同的走的方法。

        (3)教師請幼兒扮演小動物,引導(dǎo)幼兒兩人一組,練習(xí)聽聲音找朋友,教師提醒幼兒注意安全并遵守規(guī)則,不偷看。

        3.進(jìn)行放松活動。

        4.活動延伸

        幼兒可以與爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。

        體育《找朋友》教案5

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績

        學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲

        《找朋友》短繩

        學(xué)習(xí)步驟:

        一、有趣的小游戲

        教師活動:

        1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

        2.組織隊(duì)列練習(xí).

        3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法

        4.組織游戲

        學(xué)生活動:

        1.積極的投入到游戲中去.

        2.大膽的為同伴進(jìn)行示范

        3.全身心的投入到游戲中去。

        二、合作探究、掌握技能

        重點(diǎn):在合作中掌握短繩的技能

        難點(diǎn):在合作中提高短繩技能

        教師活動:

        1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

        2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

        3.組織游戲

        4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法)

        5.組織進(jìn)行原地的展示。

        6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求,講解方法

        7.組織比賽

        學(xué)生活動:

        1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

        2.積極的探求“角力”的游戲方法。

        3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

        4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

        組織:

        三、互相的放松

        教師活動:

        1.提出放松的要求

        2.進(jìn)行放松

        學(xué)生活動:相互的進(jìn)行放松

        場地器材:短繩若干

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