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      幼兒園我們的游樂場教案

      時間:2021-09-26 12:19:43 教案 我要投稿

      幼兒園我們的游樂場教案

        作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的幼兒園我們的游樂場教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園我們的游樂場教案

        活動目標:

        1、通過操作拼擺圖形,使幼兒感受圖形的組合及變化,體驗圖形面積的守恒。

        2、培養幼兒的觀察力、空間想象力和判斷力。

        3、引發幼兒學習圖形的興趣。

        活動準備:

        1、正方形盒子每人一個,不同形狀的圖形每人一份。

        2、長方形、正方形、三角形、梯形圖紙,同數量的三角形每人一套。

        3、拼擺記錄圖四張,組合圖案兩三張,粘板四塊。

        活動過程:

        一、給“游樂場”鋪地板。拼擺各種不同形狀的小圖形,感受圖形的組合與變化。

        1、人手一筐小圖形,幼兒拼成大的正方形。

        2、提問:你用了幾個什么樣的圖形成了一個大的`正方形?

        3、教師展示幼兒的操作結果,感受圖形的組合。

        總結:小朋友用不同數量、不同形狀的圖形都拼成了一樣大的正方形,真能干!

        4、幼兒給“游樂場”鋪地板。

        二、給“游樂場”建大門。用四個三角形拼成不同的形狀(長方形、正方形、三角形、梯形),其形狀不同,但大小一樣,體驗圖形守恒。

        1、幼兒用四個三角形分別拼成長方形和正方形。

        請個別幼兒上前演示,說出用什么拼成了長方形和正方形?它們一樣大么?

        2、幼兒交換材料再次操作,感受圖形守恒。

        問:拼的圖形一樣大么?為什么?

        教師總結:小朋友用了同樣的四個三角形拼成了長方形,又拼成了正方形,形狀變了,但大小沒有變,它們是一樣大的。

        3、再次用同樣的四個三角形拼三角形和梯形,幼兒交流討論進一步感受圖形守恒。

        問:三角形、梯形、長方形、正方形一樣大么?為什么?

        4、總結:四個不同的圖形都是用同樣的四個三角形拼成的,它們是一樣大的。

        三、游戲:“考眼力”,鞏固強化理解圖形的守恒。

        1、出示由三角形拼成的一個圖案,幼兒觀察說出像什么?是由幾個三角形拼成的?

        2、幼兒在另兩副圖中找出與一圖大小一樣的圖案,幼兒交流討論說出原因:為什么一樣大?

        四、給“游樂場”鋪小路。小組合作,商量拼擺出漂亮的造型。

        1、展示作品,幼兒說出自己創造是什么?用什么拼成的?

        2、給“游樂場”鋪小路。

        五、在“游樂場”玩一玩,結束活動。

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