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      幼兒園大班數學優秀教案《2的組成分解》含反思

      時間:2021-09-27 20:20:34 教案 我要投稿

      幼兒園大班數學優秀教案《2的組成分解》含反思

        作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園大班數學優秀教案《2的組成分解》含反思,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班數學優秀教案《2的組成分解》含反思

        教學內容及學情分析:

        初步理解組成、分解的含義,認識分合號,初步理解部分數與整體數的關系,發現數的多種分解方法。激發幼兒學習數的組成、分解的興趣。

        活動目標:

        1、初步學習2的分解和組合,認識分合符號"∧""∨"初步理解部分數與整體數的關系,發現數的多種分解方法。

        2、激發幼兒學習數的組成的'興趣。

        3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

        4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

        重點分析:

        初步學習2的分解和組合,理解分解組成的含義。

        難點分析:

        理解部分數與整體數的關系,發現數的多種分解方法。

        活動準備:

        蘋果兩個、果盤兩個、雪花片、小木棒、小積木等小型操作材料。

        活動過程:

        講解演示,學習2的分解和組合。

        1、講解示范:把兩個蘋果分到二個果盤里,提問:2可以分成幾和幾?再把兩個果盤中的蘋果放到一起,提問:1和1和起來是幾?用數字表示算式并講解算式:2-整體數、∧-分解號、∨-合成號、1 1 -部分數。老師在黑板上記錄分合式:

        2 1 1

        ∧ ∨

        1 1 2

        讀作:2可以分成1和1,1和1合起來是2。

        2、自身體驗:幼兒自由結合2人一組,按老師的口令進行分合練習,如老師說:2可以分成1和1,兩人迅速分開,老師說:1和1合起來是2,兩人便迅速拉手站在一起。

        3、請幼兒自由嘗試:充分利用積木、操作雪花片、小木棒,等進行組成分解組成練習,教師巡回指導,鼓勵他們發現數的組成方式。

        4、用"拍手對歌"進行鞏固。

        拍手對教師:小朋友,我問你,2可以分成幾和幾?

        幼兒:某老師,我告訴你,2可以分成1和1。

        活動反思:

        先讓幼兒自己體驗分雪花片,2可以分成1和1,1和1和起來是2。請面的掌握較好,幼兒對加法、減法都以有初步的了解,所以學的比較快。但到書寫的部分,因為幼兒剛開始接觸拿筆書寫,書寫能力稍弱,以后需多加練習。

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