小班國(guó)慶節(jié)教案

時(shí)間：2021-09-30 13:29:55 教案我要投稿

2021小班國(guó)慶節(jié)教案范文（精選7篇）

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的2021小班國(guó)慶節(jié)教案范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。

2021小班國(guó)慶節(jié)教案范文（精選7篇）

　　小班國(guó)慶節(jié)教案1

　　活動(dòng)背景：

　　每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)"國(guó)慶節(jié)"主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)名稱：生日快樂(lè)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：炮竹的圖片；每組一面五星紅旗；作畫(huà)的材料；生日快樂(lè)歌曲

　　活動(dòng)目的：

　　1、十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

　　2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放生日快樂(lè)歌曲

　　1、這是什么歌啊？

　　2、你在什么地方聽(tīng)過(guò)？

　　3、你的生日是哪天？

　　4、過(guò)生日的時(shí)候，都有誰(shuí)？

　　二、其實(shí)我們的祖國(guó)媽媽也快過(guò)生日啦

　　1、十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日。

　　2、大家會(huì)怎樣慶祝呢？

　　幼兒自由討論

　　3、教師為每組提供五星紅旗。

　　4、教師講解五星紅旗。

　　5、幼兒為五星紅旗添星星，并涂顏色。

　　三、創(chuàng)設(shè)"國(guó)慶節(jié)"主題畫(huà)展

　　教學(xué)反思：

　　讓孩子們了解有關(guān)國(guó)慶的知識(shí)，培養(yǎng)了孩子愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　小班國(guó)慶節(jié)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每年的10月1日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

　　2、喜歡參與親子活動(dòng)，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月29日下午三點(diǎn)

　　活動(dòng)形式：

　　親子集體活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒園每年慶國(guó)慶照片。

　　2、祖國(guó)人民慶祝國(guó)慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。

　　3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

　　4、畫(huà)有天安門廣場(chǎng)的展板一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國(guó)慶節(jié)。

　　1、師：小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊？（教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國(guó)慶”內(nèi)容的墻飾）

　　師幼談話。

　　2、師：為什么我們教室里新添了這些啊？

　　二、介紹國(guó)慶節(jié)。

　　1、師：過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日啊？

　　教師總結(jié)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日。

　　2、欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的相關(guān)視頻。

　　師：大家是怎樣慶祝的？

　　親子交流。

　　3、帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)欣賞幼兒園慶國(guó)慶的活動(dòng)照片。

　　師：小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，人們會(huì)掛有好多氣球啊？

　　三、親子合作，給祖國(guó)媽媽送氣球。

　　1、師：祖國(guó)媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊？

　　2、親子合作做氣球。

　　四、親子共同布置展板。

　　師：讓我們一起把氣球送給“祖國(guó)媽媽”吧！

　　小班國(guó)慶節(jié)教案3

　　活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月X日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：本班活動(dòng)室、操場(chǎng)

　　活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒及部分家長(zhǎng)、本班教師。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解10月1號(hào)是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民共同的節(jié)日。

　　2、通過(guò)親子制作，感受國(guó)慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

　　3、在做做、玩玩過(guò)程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：家長(zhǎng)是否能和孩子一起合作完成作品。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)有初步了解（中華人民共和國(guó)、首都北京、祖國(guó)61歲生日、國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌），收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)的照片資料、熟悉國(guó)歌。

　　材料準(zhǔn)備：

　　各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報(bào)紙、廢舊卡片等（活動(dòng)前一周收集材料收回班上，老師保管）。

　　每個(gè)幼兒一張小卡片，活動(dòng)前三天（27日）發(fā)放回家寫(xiě)好祝福的話語(yǔ)（要求：班級(jí)、幼兒姓名、愿望或祝福的話等）。

　　制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長(zhǎng)自備）、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等

　　親子制作活動(dòng)流程

　　1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時(shí)間的要求。

　　2、分組制作，提醒家長(zhǎng)和幼兒一起合作，幼兒做一些簡(jiǎn)單的粘貼、繪畫(huà)、涂色等工作。教師觀察指導(dǎo)。

　　3、班級(jí)制作完成后一起合影。

　　成果展現(xiàn)

　　1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場(chǎng)繩子上。

　　2、幼兒與家長(zhǎng)共同欣賞別人的作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　其他：

　　活動(dòng)前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩。

　　活動(dòng)當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說(shuō)話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

　　事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。

　　活動(dòng)前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

　　打印圖片

　　做好示范燈籠。

　　小班國(guó)慶節(jié)教案4

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　9月30日（周三）上午8：30——11：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大操場(chǎng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)，感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜悅的氣氛；

　　2、提供孩子與家長(zhǎng)登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，鍛煉膽量，體驗(yàn)多種形式演唱的快樂(lè)增強(qiáng)自信心。

　　3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)要求：

　　1、每班選拔或準(zhǔn)備一個(gè)歌唱節(jié)目進(jìn)行展示、比拚

　　2、要求多種形式演唱，如大合唱、小組唱、歌表演、聯(lián)唱、親子對(duì)唱或合唱等，年級(jí)組內(nèi)演唱形式不要重復(fù)，現(xiàn)在組內(nèi)進(jìn)行商討

　　3、歌曲內(nèi)容體現(xiàn)愛(ài)國(guó)、健康的精神。

　　4、各班家長(zhǎng)自愿參與，班級(jí)組建啦啦隊(duì)等形式，為班級(jí)喝彩。

　　小班國(guó)慶節(jié)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒欣賞《國(guó)慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)音樂(lè)文化的情感。

　　2、感受樂(lè)曲所營(yíng)造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂(lè)作品。

　　3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂(lè)器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂(lè)文化的資料，陳列在活動(dòng)室內(nèi)。

　　2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂(lè)器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚(yú)、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

　　3、邀請(qǐng)南音演奏樂(lè)隊(duì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國(guó)慶好日子》的興趣。

　　2、邀請(qǐng)老人協(xié)會(huì)南音演奏隊(duì)完整演奏《國(guó)慶好日子》，感受樂(lè)曲的曲風(fēng)特色及音樂(lè)性質(zhì)。

　　師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國(guó)慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。

　　3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國(guó)慶好日子》的樂(lè)器名稱，體會(huì)其音色特征，進(jìn)一步感受樂(lè)曲的音樂(lè)性質(zhì)。

　　（1）幼兒欣賞音樂(lè)

　　要求：①你看到哪些樂(lè)器在演奏呢？

　　②這些樂(lè)器是怎么演奏的，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？

　　（2）幼兒自由探究

　　要求：①想知道什么，大膽請(qǐng)教爺爺奶奶。

　　②愛(ài)護(hù)樂(lè)器。

　　（3）分享探究成果

　　①你看到的樂(lè)器聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？它叫什么名字？

　　②它是怎么發(fā)出聲音的呢？

　　4、欣賞音樂(lè)，再次完整感知樂(lè)曲中所有樂(lè)器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

　　師小結(jié)：這首好聽(tīng)的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂(lè)器，互相配合共同的演奏出來(lái)的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。

　　5、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的《國(guó)慶好日子》。

　　引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂(lè)器（請(qǐng)爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。

　　6、活動(dòng)延伸

　　在表演區(qū)投放南音的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵(lì)幼兒在舞臺(tái)上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂(lè)的`勇氣和興趣。

　　小班國(guó)慶節(jié)教案6

　　活動(dòng)名稱：

　　歡樂(lè)國(guó)慶節(jié)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，知道我們都是中國(guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。回顧國(guó)慶節(jié)的歡樂(lè)、

　　2、理解詞：國(guó)慶節(jié)、彩旗飄揚(yáng)、莊嚴(yán)等。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　國(guó)慶節(jié)照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看國(guó)慶節(jié)照片

　　提問(wèn)：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁矗浚磕銈優(yōu)槭裁催@么高興？

　　2、回顧國(guó)慶節(jié)

　　提問(wèn)：

　　（1）前幾天就是國(guó)慶長(zhǎng)假，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)過(guò)節(jié)呀？（幼兒鞏固國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的日子，大家都很高興地為自己的國(guó)家慶祝生日）

　　（2）你們知道哪一天是我們的國(guó)慶節(jié)？

　　（學(xué)說(shuō)：“十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是我們國(guó)家的生日。”）

　　（3）大家是怎么來(lái)慶祝我們國(guó)家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）

　　3、談話小結(jié)。“十月一日是國(guó)慶節(jié)，是我們國(guó)家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì)，祝賀祖國(guó)的生日。”大家為什么這樣呢？因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?guó)人，我們愛(ài)中國(guó)。”