中班語言公開課教案《小兔子開鋪子》含反思
作為一名優秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的中班語言公開課教案《小兔子開鋪子》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、活動目標:
1、理解兒歌內容,感受整齊的韻律,喜歡念兒歌,并能在集體面前大膽表現。
2、能正確掌握量詞,把、張、雙、頂、個。
3、培養幼兒的'嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
二、活動準備:
圖片若干
三、活動過程:
(一)出示兔子圖片,引出課題《小兔子開鋪子》
1、什么是鋪子?
2、鋪子里賣了什么?
(二)出示圖片,理解兒歌
1、教師念前段兒歌,請幼兒說說:“鋪子里賣了什么?”
2、請幼兒回答,并逐一出示圖片,再集體說一遍:“小兔子賣些什么東西?”
3、教師念后段兒歌,請幼兒回答:“來了一群小猴子,它要買些什么?”并逐一把圖片拿下。
(三)通過各種形式學習兒歌
1、引出兒歌,師一邊念一邊把圖片掛上。
2、幼兒集體看圖念一遍。
3、以拍手打節奏念一遍。
4、啟發幼兒發現每句最后一字“子”,感受兒歌的押韻。
5、教師用響板打節奏,引導幼兒集體念。
6、幼兒站立,教師打節奏幼兒集體念一遍
(四)、活動延伸教師按順序收起圖片,拔圖片訂成一本圖書,放在語言書。
四、課后反思:
優點:本節課環節清晰,教具形象直觀,并能利用活動延伸用到區域中,使幼兒課后再次鞏固。制作圖書的過程也能增進對圖書的了解和喜愛,教具利用富有新意。
不足:目標1中的在集體面前大膽體現表現不夠,活動中教師讓幼兒以集體念為主。目標2作為難點,未突破;顒又,幼兒對量詞未理解,教師沒有讓幼兒重點感受作為。
建議:作為中班幼兒,量詞還可以延伸到其它方面,教師可以提問:“還可以說一把什么?一雙什么?一張什么?”
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