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      幼兒園大班數學教案《滴答滴答一分鐘》含反思

      時間:2021-10-09 20:30:55 教案 我要投稿

      幼兒園大班數學教案《滴答滴答一分鐘》含反思

        作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班數學教案《滴答滴答一分鐘》含反思,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班數學教案《滴答滴答一分鐘》含反思

        活動目標:

        1、體驗時間的寶貴,懂得珍惜時間。

        2、體會一分鐘的長短,了解時間與生活的關系。

        3、樂于探索、交流與分享。

        4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

        活動準備:

        1、經驗準備:見過鐘能區分時針分針秒針。

        2、物質準備:鐘、漢字(長、短)、拼圖玩具。

        活動過程:

        一、發現一分鐘

        1、討論:每個時鐘的鐘面上都有什么呢?時鐘有什么用?

        2、小結:時鐘能告訴我們時間,讓我們遵守時間。

        二、感受一分鐘

        1、討論:那么一分鐘我們能夠干些什么?一分鐘到底是長還是短?

        2、幼兒第一次判斷:幼兒根據自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。

        3、游戲《木頭人》:請幼兒擺一個難度較高的姿勢,堅持一分鐘。

        4、幼兒第二次判斷:幼兒根據自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。

        5、游戲《拼圖》:請幼兒在一分鐘內完成拼圖,自己評價完成情況。

        6、幼兒第三次判斷:請幼兒根據自己的體會分別站在"長""短"兩個漢字邊。

        7、再次討論:一分鐘到底是長還是短呢?

        8、小結:一分鐘是不會變的,不論我們做什么事情,一分鐘還是一分鐘,我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。

        三、珍惜一分鐘

        1、幼兒觀看ppt:一分鐘可以做的事情。(一分鐘人可以眨60下眼睛,一分鐘可以寫45個字、一分鐘可以喝一杯水、一分鐘可以讀120個字,一分鐘可以做50個俯臥撐、一分鐘可生產78倆汽車,一分鐘可跑300米,一分鐘可以數300張人民幣,鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆,飛機一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個嬰兒)

        2、幼兒交流:一分鐘可以做什么?

        3、小結:每一個一分鐘我們都不要浪費,我們要學會珍惜時間!

        活動延伸:

        1、制定一分鐘記錄表投放在數學區供幼兒記錄;

        2、組織幼兒進行討論和反思:我們在生活中有哪些浪費時間的行為,如何改正。

        活動反思:

        上課鈴響起,在與學生問候以后,讓學生坐端正,不能發出丁點聲音,接著讓同學們談談自己的感受,你覺得一分鐘長嗎?在一分鐘內你能做什么事情?在游戲初步感知一分鐘的長短后,巧妙的從同學們的`切身感受遷移到課文中元元的感受,自然地引入到課文的學習中去。抓住重點詞體會人物的心理活動,為朗讀打下基礎。在仔細品讀后,我決定抓住元元的兩次嘆息為朗讀的亮點。但要讀好這兩次嘆息,聯系上下文揣摩體會主人公的心理活動是前提,也是基礎。因此,教學中我以幫元元找回分鐘為線索,抓住元元在綠燈前的等待,在公共汽車站的等待,步行到校的辛苦無奈為閱讀點,引導學生設身處地想象元元當時的心情,語言。在朗讀體會的過程中,具體落實到“剛想走過去,紅燈亮了。”中的“剛”;“他向停在車站的公共汽車跑去,眼看就跑到車站了,車子開了”中的“眼看就”;“他等啊等,一直不見汽車的影子,元元決定走到學校去。”中的“等啊等,一直”這些重點詞語中。先朗讀后體會,再帶著體會到的感情朗讀。在追趕公共汽車一幕時,結合插圖,先引導學生觀察、想象,再抽學生表演,學生入情入境,體會到了元元的焦急、悔恨。在此基礎上,學生讀兩次嘆息時,可以說是水到渠成。結合實踐,課外延伸。在學生找到元元遲到1分鐘的原因后,讓學生改編課文《元元的明天》。

        由于前面的閱讀理解非常到位,所以在改編的課文中學生順理成章地點出了中心:“元元想:昨天遲到了,今天一定要珍惜時間,一分鐘也不能多睡。自由說話,你想對元元說什么?我扮演成元元,這樣我和學生反復扮演角色,學生在教“我”珍惜時間的同時,自己在無形中懂得了如何珍惜時間。

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