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      重陽節(jié)的教案

      時(shí)間:2021-10-11 11:11:20 教案 我要投稿

      有關(guān)于重陽節(jié)的教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的有關(guān)于重陽節(jié)的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      有關(guān)于重陽節(jié)的教案

        重陽節(jié)的教案1

        10月9日(農(nóng)歷九月初九)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”,關(guān)于在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)的通知。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德,培育社會(huì)文明新風(fēng)尚,經(jīng)研究,決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動(dòng),具體事宜通知如下:

        一、活動(dòng)主題

        以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題活動(dòng)為載體,以“孝老愛親”為主題,引導(dǎo)青少年學(xué)生積極參與形式多樣的重陽節(jié)活動(dòng),繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),大力普及重陽節(jié)節(jié)日民俗文化,深入挖掘節(jié)日思想內(nèi)涵,廣泛開展形式多樣的敬老愛老活動(dòng)和節(jié)日文化活動(dòng),積極營(yíng)造溫馨和諧、歡樂喜慶的節(jié)日氛圍,傳承中華情,凝聚中國(guó)夢(mèng)。

        二、活動(dòng)時(shí)間

        20xx年10月8日—10月10日

        三、活動(dòng)內(nèi)容

        1.低學(xué)段——開展重陽節(jié)民俗文化活動(dòng)。深入挖掘重陽節(jié)的文化內(nèi)涵,廣泛開展形式多樣重陽民俗文化活動(dòng),體驗(yàn)重陽文化的獨(dú)特魅力,弘揚(yáng)重陽節(jié)傳統(tǒng)文化。注意提醒收看中央電視臺(tái)專題節(jié)目,布置學(xué)生為家中老人做一件力所能及的有意義的事。(學(xué)段組織抽查了解,匯總活動(dòng)照片)

        2.中學(xué)段——開展經(jīng)典“家風(fēng)家訓(xùn)”教育活動(dòng)。從優(yōu)秀家訓(xùn)、治家格言、經(jīng)典名篇、成語典故、俗話詞語中萃取精華,各班利用晨讀誦讀家訓(xùn)名篇佳句;積極開展治家格言和家庭小故事等征集、評(píng)選、展示活動(dòng),范文《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)的通知》。(各班廣泛發(fā)動(dòng),征集治家格言和家風(fēng)小故事,最終每班各推選3—5個(gè)優(yōu)秀案例學(xué)段匯總評(píng)價(jià),納入10月和美班級(jí)評(píng)選,作品報(bào)送課程中心)

        3.高學(xué)段——開展重陽節(jié)節(jié)日小報(bào)編創(chuàng)活動(dòng)。通過創(chuàng)作節(jié)日小報(bào)、寫孝老愛親感言等形式,強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日意識(shí),激發(fā)廣大中小學(xué)生尊老愛老敬老的情感,培養(yǎng)青少年敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)。(各班廣泛宣傳動(dòng)員,在初評(píng)的基礎(chǔ)上每班推薦10份優(yōu)秀小報(bào),學(xué)段匯總評(píng)價(jià)納入10月和美班級(jí)評(píng)選,作品報(bào)課程中心)

        4.大隊(duì)委——開展重陽節(jié)關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿服務(wù)隊(duì)深入社區(qū)、農(nóng)村、敬老院,幫扶孤寡老人、空巢老人,幫助他們解決生活困難,和他們一起過重陽,以實(shí)際行動(dòng)給老人們送去關(guān)懷和溫暖,讓他們感受到社會(huì)的溫暖。

        注:各學(xué)段要注意發(fā)現(xiàn)、挖掘、推廣孝老愛親的典型人物、典型事例,做好重陽節(jié)期間活動(dòng)開展相關(guān)文字、影像、圖片資料的'收集整理和信息報(bào)送工作,及時(shí)將好的做法和經(jīng)驗(yàn)于10月10日前報(bào)送課程中心。

        重陽節(jié)的教案2

        教材分析

        這篇美麗的民間傳說,講的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)的由來。這個(gè)故事曲折動(dòng)人,反映了我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化,贊揚(yáng)了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神,是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的好素材。

        學(xué)情分析

        四年級(jí)的孩子非常好動(dòng)、好奇,對(duì)童話、神話興趣很濃,適逢重陽節(jié)更有興趣。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、會(huì)認(rèn)“睦,拜,鶴”等生字,會(huì)寫“妻,拜,勤”等字以及由會(huì)寫字組成的詞。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,在閱讀中積累好詞佳句。

        3、了解課文內(nèi)容,知道重陽節(jié)風(fēng)俗的由來,感受桓景不怕艱辛,勇于鏟除瘟魔、為民除害的精神。

        4、查閱資料,了解各地人民是怎樣過重陽節(jié)的。

        教學(xué)重點(diǎn)

        1、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,知道重陽節(jié)的由來,感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神,感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

        2、抓住課文重點(diǎn)語段、重點(diǎn)詞語深入理解感悟。

        教學(xué)難點(diǎn)

        感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神。

        教學(xué)方法

        讀書指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法等。

        教學(xué)時(shí)數(shù)

        一課時(shí)

        教學(xué)過程第一課時(shí)

        一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

        師:同學(xué)們知道一年當(dāng)中我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?(清明、中秋、端午??)其實(shí)在我們國(guó)家,有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說有關(guān)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)與民間傳說有關(guān)的節(jié)日:重陽節(jié)。

        師:同學(xué)們知道重陽節(jié)嗎?那誰能說說重陽節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?(課件出示幾組圖片)

        師:在民間流傳著關(guān)于重陽節(jié)來歷的美麗傳說,同學(xué)們想不想了解重陽節(jié)到底是怎樣來的呢?

        (學(xué)生齊讀,老師板書課題:29、重陽節(jié)的傳說)

        二、初讀課文,感知內(nèi)容,讀通課文

        (課件出示導(dǎo)讀提示)

        1、圈出課文中的生字。

        2、認(rèn)讀下列詞語。(略)

        3、標(biāo)出課文自然段序號(hào)。

        4、課文講了一件什么事情?

        三、指導(dǎo)認(rèn)字和寫字

        1、幻燈片屏顯本課的生字。指名讀生字、開火車讀、齊讀。

        2、幻燈片出示詞語,學(xué)生朗讀,先讀課文的詞再進(jìn)行擴(kuò)詞,并理解重點(diǎn)詞語的意思。

        3、書寫指導(dǎo)。讓學(xué)生用自己喜歡的方式來識(shí)記要求認(rèn)識(shí)的字,引導(dǎo)觀察要求寫的字。重點(diǎn)探討交流“妻、拜、瓶、侵、襲”這5個(gè)字的寫法。教師板書給學(xué)生看。

        四、讀懂課文,理清文章脈絡(luò)

        1、讀課文1——4自然段,思考:(課件出示)

        A、哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝?

        B、還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害?

        2、學(xué)生再讀課文,交流、討論。

        指讀課文第一部分,思考哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。學(xué)生回答,幻燈片出示:桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉(xiāng)親們不再受害。

        指讀、評(píng)讀:感受桓景為民除害的決心異常堅(jiān)定。

        3、默讀第四自然段:還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害?哪些詞說明桓景進(jìn)山歷盡了艱辛?

        結(jié)合學(xué)生匯報(bào),出示重點(diǎn)內(nèi)容。

        課件出示:他一路走,一路打聽,翻過了一座又一座山,趟過了一條又一條河,磨破了一雙鞋一雙鞋,終于見到了費(fèi)長(zhǎng)房。(指名學(xué)生讀,教師范讀,學(xué)生賽讀)

        從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么?指導(dǎo)學(xué)生用“終于”說一句話。

        五、小結(jié)

        桓景是如何勤學(xué)苦練、練成武藝斬妖除魔的,瘟魔下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

        六、作業(yè)

        1、抄寫生字

        2、熟讀課文

        板書設(shè)計(jì)

        29重陽節(jié)的傳說

        葉

        拜師學(xué)藝勤學(xué)苦練和和睦睦

        妻子侵襲斬妖除魔一瓶擲出和藹佩茱萸習(xí)俗:登高、喝菊花酒、

        重陽節(jié)的教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解重陽節(jié)的名稱、時(shí)間和有關(guān)的習(xí)俗。

        2.積極參與節(jié)日活動(dòng),主動(dòng)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和感謝之情。

        3.體驗(yàn)與爺爺奶奶共同過重陽節(jié)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒調(diào)查、了解有關(guān)重陽節(jié)的知識(shí)。

        2.了解爺爺奶奶在家做哪些事情,并記錄下來。

        3.幼兒在家和爸爸媽媽一起制作一張感恩卡,寫上祝福的話,邀請(qǐng)爺爺奶奶參與活動(dòng)。

        4.師幼共同布置好活動(dòng)室環(huán)境,幼兒分組排練一個(gè)小節(jié)目,音樂磁帶、錄音機(jī),有關(guān)的重陽節(jié)食品。

        3.教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過程:

        (一)幼兒交流、了解重陽節(jié)的由來。

        幼兒分組交流。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述重陽節(jié)的時(shí)間、傳說及人們的活動(dòng)。教師:今天是什么節(jié)日?重陽節(jié)是幾月幾日?人們有哪些活動(dòng)?2.個(gè)別幼兒在集體面前講述。

        3.出示教學(xué)掛圖《快樂重陽節(jié)》,師幼共同小結(jié):重陽節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷九月初九。在這天,人們會(huì)吃重陽糕、賞菊花、登高。現(xiàn)在人們把重陽節(jié)定為老人節(jié)。

        (二)幼兒了解爺爺奶奶的故事。

        1.爺爺奶奶和幼兒交流自己的經(jīng)歷、做法等。

        教師:今天是重陽節(jié),也是老人的節(jié)日。你們知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事嗎?

        2.幼兒交流爺爺奶奶是怎樣關(guān)心自己的。教師:小朋友也知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事,誰來說一說?

        3.幼兒帶著自己做的感恩卡向爺爺奶奶祝賀節(jié)日,并向爺爺奶奶說一句祝福的話。

        (三)幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕。

        1.教師講述重陽糕的制作過程。

        2.幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕,體驗(yàn)共同過節(jié)的快樂。

        3.幼兒合唱《感恩的心》,請(qǐng)爺爺奶奶欣賞。

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